性教育は現代の教育の重要な部分です。これは、子供や若者が自分の体と他の人の体に対する健全な態度を開発するのに役立ちます。
しかし、このプロセスを妨げ、教師と学生の間の不信につながることができるいくつかの教育的なギャップがあります。そのようなギャップの一つは、同意と尊敬に注意を払わないことです。多くの学校では、男の子は女の子よりも多くの力を持っていると教えています。また、関係の中でどのように異なる形の喜びが和解できるかについても話し合いません。その結果、多くの学生はパートナーとのセックスについて話すことに違和感を覚え、誤解や不信を招きます。これらの問題に対処するために、教師は、交際中に適切な行動を構成するものを説明するより多くの時間を費やす必要があります。
さらに、彼らは、それがちょうどキスや手を握っている場合でも、任意の性行為に従事する前に許可を要求することの重要性を強調する必要があります。これは、仲間の間で信頼と尊敬の文化を構築するのに役立ちます。もう1つの教育的ギャップは、カリキュラムからLGBTQ+アイデンティティを除外することです。ほとんどの性別コースは異性愛のカップルをカバーしていますが、彼らはしばしば他のタイプの関係を無視します。これにより、クィアの学生はパリアのような気分になり、最も必要なときに教員や友人からサポートを求める可能性が低くなります。教師は、すべての人が歓迎され、教室に含まれていると感じるように、プレゼンテーションにあらゆる種類のジェンダーのアイデンティティと方向性を含める必要があります。そうすることで、学生とのつながりを強化し、誰もが気持ちよく表現できる環境を作ることができます。
最後に、多くの学区は避妊とSTD予防のための十分なリソースを提供していません。正確な情報にアクセスすることなく、若者は健康を損なう可能性のある危険な行動を実験する可能性が高くなります。教員は、コンドームの使用方法の詳細な説明を提供し、学生に無料サンプルを提供する必要があります。彼らはまた、PrEPやPEP療法などのHIV/AIDS予防法についても開かれるべきです。これらの教育格差に対処することにより、教師はすべての学生のためのより安全な学習環境を作成するのに役立ちます。
性の教育のどのような教育的なギャップは信頼を損なう？
性教育は学校で教えるべき重要なトピックですが、信頼を損なう多くの教育的ギャップがあります。一つの大きなギャップは、同性愛やトランスジェンダーを含むがそれに限定されない、異なるタイプのセクシュアリティに関する包括的な情報の欠如です。これは、うつ病や不安などの否定的なメンタルヘルスのアウトカムに関連するLGBTQ+として識別する学生の誤解、スティグマ、差別につながる可能性があります。