学校と大学の性的健康の議論に関する政策
性的健康の議論に関する学校の政策は、大学の政策よりも制限される傾向があります。なぜなら、学校は州政府によって定められたガイドラインに従わなければならず、大学は学生にとって最善だと思うことに基づいて独自の方針を設定できるからです。多くの州では、親の同意なしに性教育を提供することは違法であり、学校の管理者は子供がこの種の教育を受けたときに親に通知しなければならない。
大学はこれらの制限を持っていないので、彼らは親の関与なしに包括的な性教育コースを提供することができます。その結果、大学に通うティーンエイジャーは、学校に通うティーンエイジャーよりも、同僚、教師、専門家と性的健康に関するオープンな会話をしている方が安心できるかもしれません。
これらの議論の内容に関しては、多くの場合、学校と大学の政策に大きな違いがあります。両方のタイプの機関は、解剖学や複製などの主要なトピックをカバーすることができますが、大学は性暴力、避妊、STD予防などのトピックをより深く掘り下げることができます。また、学生同士の経験やセックスに関する問題について、よりオープンな対話を促す傾向があります。この開放性は、十代の若者が互いに学び、個人的な物語を共有し、性的な問題について話すことに自信を持つ機会を増やすことにつながる可能性があります。一方、学生の中には、公衆の場で機密性の高いトピックについて話し合い、信頼できる教師やカウンセラーとのプライベートな相談を好むことが不快に感じる人もいるかもしれません。
いくつかの科目（中絶など）は論争的であり、広く議論されれば教室で緊張を引き起こす可能性がある。
性的健康に関する議論に関する学校や大学の政策の違いは、青年がこれらの問題について自分自身を表現することをどのように自由に感じるかに影響を与える可能性があります。学校は、保護者のケア、法的要件、コミュニティの規範のバランスをとる必要があり、大学は情報の提供と学生の自律性の強化に集中することができます。
学校や大学の政策の違いは、性的健康を公然と議論する青年の能力にどのように影響しますか？
学校の性教育政策は、青少年が同僚や教師と性的健康を公然と議論する能力にプラスとマイナスの両方の影響を与える可能性があります。一部の学校では、安全な性的方法、避妊、疾病予防に関する情報を含む包括的な性教育プログラムを提供している場合があり、他の学校では禁欲教育のみを提供している場合もあれば、まったく教育を受けていない場合もある。これは、性的健康に関する知識や経験の異なるレベルを持っている学生の間で不均一感を作成することができます。