道徳教育は、認識のための永遠の闘争と共存することができますか？道徳教育は、自分自身の道徳を認識し、それに応じて行動する能力と定義できます。文化や状況に関係なく、すべての人々に適用される一定の普遍的な原則と価値観があるという理解です。認識のための永遠の闘争は、他の人からの検証と承認の絶え間ない必要性を指します。
上記の質問は、道徳的啓蒙を求める個人も認識のための永遠の闘争に参加することができるかどうかを尋ねます。答えは人の個人的な信念や動機によって決まります。2人は反対の目標を代表しているので共存できないと主張する人もいるかもしれません。一方で、道徳教育によって、人々は認識を求め、目標を追求する方法について、より多くの情報に基づいた選択をすることができると考える人もいるかもしれません。道徳教育とは、自分自身の道徳的価値観を認識し、それに基づいて行動することです。それは自己反省、批判的思考と社会規範と期待の意識を必要とします。それはまたあなた自身の自我を脇に置き、容易または有益であるものよりもむしろ右であるものに焦点を合わせる機能を要求する。ある人たちにとって、これは道徳的に正しいことを行なうために物質的な利益や人気を犠牲にする意欲を意味します。道徳教育を優先する人は、自分や他の人に義務感を感じることがよくあります。一方、認識のための絶え間ない闘争は、他の人から肯定的なフィードバックや確認を受けたいという願望です。これは、賞賛や賞賛を求めたり、競争的な行動をしたり、あらゆる犠牲を払って成功のために努力したりするなど、さまざまな方法で現れる可能性があります。このディスクは自然であり、適度に健康でもありますが、あまりにも多くの距離で破壊的になる可能性があります。絶えず認識を求める人々は、彼らの道徳に危険にさらされたり、彼らの目標を達成するために重要な関係を犠牲にするかもしれません。また、社会の成功基準を満たさなければ、不適切、恥、罪悪感を経験するかもしれません。結論として、道徳的啓蒙と認識のための永遠の闘争は反対の概念であるように見えますが、彼らはお互いを排除する必要はありません。人は動機や意図を覚えて、両方を行うことができます。個人の誠実さと道徳的原則の重要性を理解することで、人々は自分の目標を認識し達成するために努力する方法について、より多くの情報に基づいた選択をすることができます。
道徳教育は、認識のための永遠の闘争と共存することができますか？
いいえ、道徳教育は、他人からの承認を求めながら、個人が道徳を達成するために努力するという事実のために、認識のための永遠の闘争と共存することはできません。認識の欲求は、倫理的な意思決定に焦点を当てるのではなく、自分の評判をより懸念する人につながる可能性があります。さらに、認識のための闘争は、道徳的な成長を達成しようとする試みと矛盾して、不道徳な選択をして地位を得ることを強制することができます。