教育プログラムを通じた思春期の性的攻撃の減少
思春期の性的暴力の蔓延に対する懸念が高まっています。国立傷害予防管理センター（2018）によると、女性の4人に1人、男性の10人に1人が生涯に何らかの性暴力を経験するでしょう。警告しながら、それはまた、同意と健全な性的探求を促進しながら、青年の間で性的侵略を減らすための教育プログラムのための機会を提供します。
思春期は、人々が彼らのセクシュアリティを探求し、ロマンチックな関係を開発し始めるとき、人の発達の重要な段階です。この研究は、性的暴行につながる可能性のある誤解や誤解につながる可能性があります。世界保健機関（2015年）によると、性的侵略とは、誰かの肉体的または感情的完全性を侵害する不要または強制的な性行為を指します。強姦、近親相姦、その他の強制も含まれます。性的侵略の結果には、身体的外傷、精神的外傷、社会的孤立、さらには死が含まれます。思春期の性的侵略を減らすことを目的とした教育プログラムは、コミュニケーションスキル、健全な関係、肯定的な同意の開発に焦点を当てるべきである。これらのプログラムは、若者に彼らが安全かつ責任を持って性的状況をナビゲートするために必要な知識、スキルとサポートを提供するように設計されています。彼らは、境界、尊敬と共感、セクハラ、虐待や暴行の特定と対応方法などのトピックに対処する必要があります。
教育プログラムと同意
効果的な教育プログラムは、同意について学生に教えることから始まります。同意とは、性的活動のためのパートナー間の積極的な同意を意味します。この合意は、圧力、強制、または強制なしに、自由に与えられなければなりません。同意なしに、任意の性行為は調整されていないと違法と見なされます。同意トレーニングは、性行為に従事する前に許可を求めることの重要性を強調し、誰かがノーと言ったときに認識します。
ロールプレイングエクササイズ、ディスカッション、ビデオを使用して、同意について学生に教えることができます。
先生は2人のボランティアに彼らが付き合っているふりをするように頼むかもしれません、そして1人のボランティアは他の練習が拒絶している間、性を始める練習をするかもしれません。これらの演習を通して、学生は自分の欲望を伝え、パートナーの反応に耳を傾けることを学びます。
性的探求と肯定的な同意
勉強に同意することに加えて、教育プログラムも安全な境界内で性的探求を奨励します。学生は自分の身体を探求し、他の人の境界を尊重しながら欲望を表現することを学びます。これには、触れる、キスする、オーラルセックスなどの様々な親密さを探求することが含まれます。また、同意は時間の経過とともに変化し、いつでも撤回できるという理解を意味します。教師は、デートやセックスなどの異なる性的シナリオを交渉する方法を学生に示すことができます。目標は、学生が相互の信頼と尊重に基づいて健全な関係を構築するのを助けることです。効果的なコミュニケーションを学ぶことによって、若者は誤解、誤解、虐待を防ぐことができます。教育プログラムは、コミュニケーションスキル、肯定的な同意、および健全な性的探求を促進することにより、青年の性的侵略を減らすことができます。これらのプログラムは、若者がセクシュアリティに関する情報に基づいた意思決定を行い、赤い旗を識別し、危険な状況を避けることを可能にします。彼らはまた、親密さ、喜び、そして接続に向けた前向きな態度を促進します。
彼らはすべての人々が暴力や強制を恐れずに健康的な関係を楽しむためのより安全なスペースを作成します。
参考文献
国立傷害予防管理センター（2018）。性暴力の影響。https://www.cdc.gov/violenceprevention/pdf/SV-DataSheet-a.pdfから取得
世界保健機関（2015）。女性に対する暴力の理解と対処：親密なパートナー暴力。https ：//appsから取得しました。who.int/iris/bitstream/handle/106665/1770439/WHO_RHR_15.02_eng.pdf
教育プログラムはどのように思春期の性的侵略を減らし、同意と健全な性的探求を促進することができますか？
この問題に対処するために、教育プログラムは、肯定的なジェンダーの役割と関係を促進し、学生に同意について教育し、性暴力に貢献するジェンダーのステレオタイプを減らすことに焦点を当てるべきである。解剖学、避妊、STI/STD、コミュニケーションスキル、健康的な関係のダイナミクスなど、幅広いトピックをカバーする包括的な性教育を教師は提供する必要があります。