ジェンダーについてのステレオタイプを学ぶ1つの方法は、ジェンダーのアイデンティティの生物学的、心理学的、社会文化的側面を学ぶことです。生物学的には、人間は染色体に基づいて男性または女性のどちらかで生まれる。しかし、社会はしばしばこれらのカテゴリーに追加の意味を課します。例えば、男の子は強く、運動的で、主張的で、女の子は女性的で、思いやりがあり、従順でなければなりません。両親は、ジェンダーがスペクトルであり、すべての人々が男性性と女性性の狭い定義を超えたユニークなアイデンティティと才能を持っていることを強調することによって、この考えに挑戦することができます。
さらに、親は「男の子のために」または「女の子のために」おもちゃを呼ぶなどの項目を参照するときにジェンダー言語を避けるべきです。代わりに、親は、知覚されたジェンダー規範に関係なく、すべての関心と行動についての研究を奨励することができます。このアプローチは、ジェンダーがバイナリではなく、少年や少女になる「正しい」方法がないことを子供たちが理解するのに役立ちます。心理学的には、性別の役割は自尊心と精神的健康に影響を与える可能性があります。女の子は女性の理想に従うように圧力を感じるかもしれません、ボディイメージの問題や不安につながります、男の子は「弱い」という汚名のために感情を表現するのに苦労するかもしれません。親は、多様な表現を正常化し、自己モデル化しない行動を行うことによって、子供の精神的幸福をサポートすることができます。社会的には、親はメディアがジェンダーをどのように描写し、その結果を子供たちと話し合うことができます。
例えば、彼らはおもちゃやテレビ番組の広告を分析し、性別のステレオタイプが男の子と女の子の両方の機会を制限する方法を議論することができます。
一般に、親はジェンダーのステレオタイプが有害であることを認識し、彼らの家やコミュニティでそれらに挑戦するために働くべきです。オープンなコミュニケーションを促し、個性を促し、社会のジェンダー観を批判することによって、親は子供たちが自分の性格などに対する健全な態度を育むのを助けることができます。
ジェンダーのステレオタイプを獲得できないもう一つの方法は、マインドフルネスを実践し、自分の信念や行動に反映することです。私たちは、ジェンダーに関するメッセージを実現せずに内部化することが多く、それが偏った思考や行動につながる可能性があります。親は、特定の仕事が女性の仕事または男性の仕事であるという仮定など、自分自身の偏見に反省し、これらの考えに積極的に挑戦すべきです。彼らはまた、彼らが特定のものを信じる理由を検討し、別の視点を検討することができます。このアプローチには努力と脆弱性が必要ですが、厳格なジェンダー規範を打ち破り、すべての家族にとってより包括的な環境を作り出すのに役立ちます。最後に、親は、伝統的な性別の役割以外の個人的な成長と充実を促進するセルフケア活動に従事することができます。例えば、社会の期待に応えられない情熱や関心を優先したり、感情的なサポートのためにセラピーやカウンセリングを求めたり、社会正義の問題に焦点を当てたグループに参加したりすることがあります。自分自身の世話をすることによって、親は性同一性を超えて移動し、子供に同じことをする力を与える健康な方法をモデル化します。結論として、親は子供の性別に対する理解を形作る上で重要な役割を果たしており、ステレオタイプを離れるためにさまざまな戦略を使用することができます。教育、心理的意識、個人的な発達を通じて、親は誰もが本物と自由に自分自身を表現できる安全で肯定的な空間を作成することができます。
親はどのようにして性別ステレオタイプを獲得できますか？
ジェンダーの役割と偏見に関する親の偏見を克服するためには、親が非常に若い年齢から子供たちとオープンな対話をすることが重要です。ジェンダーの役割、期待、ステレオタイプについて自分自身を教育することによって、親はこれらのアイデアをどのように内部化し、それらを破るために働くことができるかをよりよく理解することができます。