彼らが成長するにつれて、若者は自分の体、セクシュアリティ、そしてそれが大人になることの意味について学び始めます。性教育はティーンエイジャーにとって重要です。なぜなら、それは彼らが自分の体と彼らがどのように働くかを理解するのを助けるからです。また、性的健康に関する情報に基づいた意思決定の方法や、望ましくない妊娠やSTIを避ける方法も教えています。しかし、多くの学校は、セクシュアリティのすべての側面をカバーする包括的なセクシュアリティ教育を提供していません。その結果、十代の若者たちは、不安、危険な行動、関係性の発達につながる可能性があるセックスについて話すときに不快に感じたり恥ずかしいと感じるかもしれません。
性的不安は、青年が彼らの性同一性、魅力、および/または行動に関連した恐怖や不快感を発症するときに発生します。適切なセクシュアリティ教育がなければ、青年は性的指向、性表現、または性的好みに不安を感じるかもしれません。それについて公然と話すなら、裁かれたり嘲笑されたりすることを心配するかもしれません。ストレス、自尊心の低下、うつ病を引き起こす可能性があります。自分のセクシュアリティに不安な10代の若者は、保護されていないセックスや高リスクの活動に参加するなど、危険な行動に従事して、仲間と一致するか、社会的期待に応えることができます。これは、望ましくない妊娠、STI、その他の健康上の問題につながる可能性があります。
性教育の欠如も関係の発達に影響を与える可能性があります。十代の若者たちは、パートナーと効果的にコミュニケーションし、境界を交渉し、物理的な親密さに制限を設定する方法を知る必要があります。これらのスキルを習得しなければ、後で健康な関係を築くのに苦労するかもしれません。例えば、ティーンエイジャーは拒絶を恐れているので、性的な出会いの間にパートナーに断る自信がないかもしれません。これは、罪悪感や恥の感情につながり、他の人を信頼することが困難になります。不十分な性教育は、十代の若者が同意を理解し、暴力の兆候を認識するのを難しくする可能性もあります。
この問題に対処するために、学校は解剖学、避妊、STI予防、LGBTQ+アイデンティティ、健康的な関係などのトピックをカバーする包括的なセクシュアリティ教育を提供する必要があります。親と介護者は、子供とのセックスについてオープンになり、彼らが持っている質問に答えることによって彼らの役割を果たすこともできます。教師やカウンセラーは、性的不安や行動の問題に苦しんでいる学生に支援とリソースを提供することができます。
最後に、コミュニティは、セクシュアリティに関する包括的なメッセージを促進し、すべての年齢と背景の人々の間の敬意を払った会話を奨励することができます。包括的なセクシュアリティ教育を提供し、健全な対話を促進することにより、私たちは十代の若者がセクシュアリティを快適にナビゲートできる自信に満ちた有能な大人に成長するのを助けることができます。結論として、不十分な性教育は思春期の性的不安、危険な行動、および関係性の発達に寄与する。これらの問題に対処するために、学校、両親、教師、コミュニティは、包括的なセクシュアリティ教育を提供し、セックスに関するオープンなコミュニケーションのための安全なスペースを作成するために協力しなければなりません。適切なサポートとリソースを使用すると、青年は性的健康と幸福に関する情報に基づいた決定を下すことができます。
不十分な性教育は、思春期の性的不安、リスク行動、および関係性の発達にどのように影響しますか？
性教育の欠如は、思春期の性的不安、リスク行動、および関係の発達に様々な悪影響を及ぼす可能性があります。性の知識が不十分な青年は、性行為、避妊法、STD、およびその他の関連トピックに関する情報が不足しているため、性的不安のレベルが高まる可能性があります。