親の指導と性的自尊心
性的自尊心は、個人が自分自身とそのセクシュアリティをどう見ているかです。それは性別の役割、性的指向、物理的な親密さに関連する感情、喜び、触れ、キス、性交に関する信念を含みます。研究者によると、親の指導は、小児期および青年期における性的自尊心の形成に重要な影響を与えます。親は、メディアの消費を監視するなど、直接的なコミュニケーションと間接的な手掛かりの両方を通じて、子供たちが性をどのように見るかに影響を与えます。セックスについてオープンな議論をせずに成長する子供たちは、それに対する否定的な態度を開発する可能性が高くなります。さらに、親は子供の将来の親密な相互作用を形作る大人のロマンチックなパートナーシップに非現実的な期待を課すかもしれません。
全体的に、親の指導は、人々が生涯を通じて親密さに近づく方法を形作ります。
性についての否定的な態度
両親や他の信頼できる情報源から性についての十分な教育を受けていない子供たちは、それについて否定的な感情を抱く傾向があります。これは、一般的に日付または危険な性的活動に従事していないことを含む、多くの場合、人生の後半に不健康な行動につながります。彼らはまた、親密さと関係の理解が限られているため、自尊心の問題に苦労するかもしれません。研究は、親の関与の欠如が10代の妊娠の可能性を高めることを示しています、性感染症（STD）と精神的健康問題。
例えば、ある研究では、親の怠慢は思春期の女の子の性的リスクの高いレベルに関連していることがわかりました。これらの知見は、若者がセクシュアリティについて責任ある決定を下すのを助けるために適切な指導が必要であることを示しています。
性的役割と性的指向
性的アイデンティティに関連する性的役割と規範を形成する上で、親は重要な役割を果たします。親の中には、伝統的な価値観に基づいた厳格な性別の役割を奨励する人もいれば、より柔軟なアプローチを提供する人もいます。男らしさや女性らしさの境界がないことを知った子供たちは、人生の後半にLGBTQ+として識別する可能性が低いかもしれません。
しかし、親がジェンダーのステレオタイプに押し付ける人は、自分の本当の好みにもかかわらず、適合するように圧力を感じるかもしれません。両親はまた、同性愛の魅力、両性愛、pansexualityなど、さまざまな種類の愛について子供たちに教えることができます。これらの議論は、多様な経験を正常化し、非異常的なアイデンティティに関連する汚名を減らすことができる。
感情知能
感情を表現するために肯定的な強化を受ける子供は、より強い感情知能を発達させる傾向がある。これには、不安、怒り、喜び、悲しみ、興奮などの感情を認識し、名前を付け、管理する能力が含まれます。感情的な知性は、人々がパートナーと効果的にコミュニケーションし、紛争を解決することを可能にするため、健全な大人の親密さの重要な部分です。子供の感情をテストしてこの行動をモデル化する親は、強い関係を築くために必要なツールを与えます。一方、過度の親の保護は、子供が感情を規制する能力を制限し、ロマンチックなパートナーシップの困難につながる可能性があります。
子供が自分自身を理解し、自分の人生を通して他の人と交流する方法を性形に関する親の指導。オープンなコミュニケーション、受け入れ、検証は、子供たちが肯定的な自己概念と健康的な関係モデルを開発するのに役立ちます。適切な支援がなければ、子供たちは否定的な性的態度、限られた感情的知性、そして大人との親密さに対する非現実的な期待と闘うことができます。その結果、親は、身体的な喜びからジェンダーのアイデンティティまで、セクシュアリティのあらゆる側面を子供に教えることを優先すべきです。
性的境界に関する親の指導は、性的自尊心と大人の親密な慣行をどのように形成しますか？
親の子供のセクシュアリティへの影響に関する研究は広範囲にわたり、多くの研究は、それが彼らの性的自尊心と成人間の親密な関係を形作る方法を検討しています。一つの大きな発見は、親が性教育を提供し、境界を設定し、コミュニケーションを奨励し、健康的な行動をモデル化することによって、セクシュアリティに関する肯定的または否定的な態度を促すことができるということです。