十代の若者たちはどのように社会実験とエラーを通して境界を設定することを学びますか？思春期は、若者が自分のアイデンティティを学び、新しい役割を試し、関係を学ぶ時代です。発達のこの段階で、青年は、いちゃつくなど、他の人と対話するためのさまざまな方法を試すことができます、日付、ロマンチックな関係。これらの相互作用は、デートの複雑な世界をナビゲートとして、十代の若者たちのためにエキサイティングで挑戦的なことができます、愛と関係。一部のティーンエイジャーがこれらの状況で境界を設定するのは簡単ですが、他の人にとっては難しいことがあります。
10代の若者が境界を設定する方法の1つは、試行錯誤です。十代の若者たちは、さまざまな種類の行動に従事してから、何が機能し、彼らのために機能しないかを見ることができます。
ティーンエイジャーは、パートナーで最も価値のある資質、またはどの行動が不快に感じるかを認識する前に、いくつかの日付に行くことができます。異なるアプローチを試すことによって、十代の若者たちは自分自身をよりよく理解し始め、彼らが関係から必要とするものの感覚を開発することができます。このプロセスは乱雑で不快ですが、十代の若者たちが好みやニーズについて洞察を得るのに役立ちます。
十代の若者たちが境界を設定するもう一つの方法は、他の人々の相互作用を観察することです。彼らは、友人、家族、ロールモデルが困難な状況にどのように対処しているかに気づき、この情報を使用して自分の選択を知らせるかもしれません。
誰かが友人が関係で虐待されているのを見た場合、彼らは自分でそのような治療を容認しないことを決定するかもしれません。あるいは、対立して自分のために立ち上がる人を目撃するなら、同じことをする力があると感じるかもしれません。観察を通じて、青年は自分自身のために話し、健康的な限界を設定する能力に自信を得ることができます。
試行錯誤と観察に加えて、十代の若者たちも自分の生活の中で大人からフィードバックを受けることができます。両親、教師、メンター、その他の信頼できる大人は、青年が社会的状況をナビゲートするときに指導とサポートを提供することができます。彼らはアドバイスを提供し、代替戦略を提案し、ティーンエイジャーが安全な環境で境界を設定するのを助けることができます。
これは、成長や研究を抑制することができますので、大人が十代の若者のための意思決定を行うか、あまりにも多くのルールを課すことを避けることが重要です。代わりに、大人は十代の若者が自分の行動と決定に責任を取ることを許可することによってサポートを提供する必要があります。
境界を設定する方法を学ぶのに時間と労力がかかります。新しいことに挑戦し、経験を振り返り、他の人を観察し、フィードバックを受け、スキルを練習することが含まれます。間違いを犯して喜んでいる十代の若者たちは、助けを求め、最終的には関係を明確かつ正直に管理するために必要な自己認識と自信を開発しようとします。
十代の若者たちはどのように社会実験とエラーを通して境界を設定することを学びますか？
境界設定は、人々が他の人との健康な関係を確立し、彼らの幸福を保護するのに役立つ重要なスキルです。青年期は、若者が自分のアイデンティティを探求し、新しい社会状況をナビゲートし始める時代です。社会実験、試行錯誤を通して、彼らは自分のニーズ、好み、制限を効果的に伝えることを学びます。これには、デート、友情、学校、仕事、家族生活など、さまざまなコンテキストで物理的、感情的、デジタルの境界を設定することが含まれます。