教育介入は、多くの場合、同性愛的態度や差別的行動を減らすために使用されます。性的指向や性同一性に関するレッスンもあり、授業やワークショップを通して学ぶことができます。多様性と包摂性に焦点を当てた教育プログラムは、学生が異なるアイデンティティや視点を理解するのにも役立ちます。学校は、LGBTQ+の学生をいじめやハラスメントから保護するポリシーを作成することができます。
教師は、すべての学生を平等に扱うことによって包括的な行動をモデル化することができます。これらの戦略を使用することで、教育者はすべての学生のためのより支援的な環境を養うことができます。
ホモフォビア減少の測定
ホモフォビア減少を測定する1つの方法は、調査を通じてです。調査では、レズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー、クィアまたは質問者として識別する人々について学生がどのように感じるかを評価します。「同性関係は間違っていると思いますか？」「LGBTQ+個人に囲まれて快適に過ごせますか？」などの質問が寄せられています。教育介入の前後に、研究者は態度が変わったかどうかを調べることができます。収縮を測定するもう一つの方法は観察です。研究者は、学生同士がどのように相互作用するかを観察し、偏見や差別の兆候を探します。このアプローチにより、介入が実際の状況において何らかの違いをもたらしたかどうかを調べることができます。研究者は、データ分析を使用して、介入の前後に学生の行動の変化を比較することができます。LGBTQ+学生に対するハラスメントや暴力の報告数を見ることができます。いくつかの方法を研究することで、研究者は介入の有効性をよりよく理解することができます。
教育介入
同性愛的態度や行動を減らすことができる教育介入にはいくつかの種類があります。効果的な戦略の1つは、性的指向と性同一性を教えることです。これらのレッスンは、LGBTQ+であることの意味を説明し、異なるアイデンティティの例を提供します。また、差別や暴力など、LGBTQ+の人々が直面している問題についても議論します。教師は、ストーリー、ビデオ、アクションを使用して学生をエンゲージし、これらの問題を理解するのに役立ちます。
教育者は、学生が自分の経験や意見を共有できるように、ディスカッションのための安全なスペースを作成することができます。
その他の介入には、多様性とインクルージョン・プログラムが含まれます。これらのトレーニングは、学生が人々の違いを認識し、認識するように教える。人種、民族、宗教、社会経済的地位などのトピックを研究している。多様性教育は、他のバックグラウンドや信念を持っているかもしれない他の人のための共感と理解を開発するのに役立ちます。学校には、LGBTQ+の生徒をいじめやハラスメントから守るポリシーもあります。
性的指向または性同一性に関連するスラーや侮辱を禁止することができます。
教師は、すべての学生を平等に扱うことによって包括的な行動をモデル化することができます。これには、ジェンダーニュートラルな代名詞を使用し、セクシュアリティに関する仮定を避けることが含まれます。教師はまた、判断を恐れずに誰もが快適に感じる環境を作成することができます。これらのステップを踏むことで、教師はすべての生徒に気を配り、受け入れられていると感じてほしいというメッセージを送っています。
教育介入は、学校でホモフォビアを減らすための重要なツールです。性的指向と性同一性のレッスン、多様性トレーニング、教師のモデリングは、すべてLGBTQ+人の認識と尊敬に貢献することができます。研究者は、調査、観察、データ分析を通じてホモフォビア減少を測定することができます。より多くの教育機関がこれらの戦略を採用するにつれて、LGBTQ+に対する差別と偏見が減少することを期待しています。
教育介入のどのような組み合わせは、同性愛的態度と差別的行動の測定可能な減少をもたらしますか？
同性愛的態度と差別的行動の具体的な削減を達成するために、研究者は実施できるいくつかの効果的な教育介入を提案した。一つの介入は、何らかの治療や治療によって変えることができない生来の形質としての性的指向に関する事実上の情報を提供することです。もう1つは、LGBTQ+の人々への共感を促進することです。