バイセクシュアル個人は、同時または別々に、男性と女性の両方に魅了されている人として定義することができます。彼らはしばしばステレオタイプで誤解されますが、彼らの経験は非常に現実的で有効です。思春期は、十代の若者たちが自分の観光スポットや好みをよりよく理解するのを助けることができるので、性的アイデンティティを探求するための重要な時期です。このプロセスは、社会的な汚名、混乱、家族や仲間からの差別に直面する可能性があるバイセクシュアルな若者にとって特に挑戦的です。開発のこの段階であなたのセクシュアリティについて学ぶことは、より大きな自己認識、受け入れとエンパワーメントにつながる可能性があります。
ある研究では、バイセクシャルの十代の若者が自己アイデンティティの不安の感情に苦しんでいる可能性があり、ストレートとゲイ/レズビアンの十代と比較してうつ病と不安の割合が高いことが判明しました。彼らはまた、自分の経験を検証するロールモデルや支援コミュニティを見つけるのに苦労するかもしれません。
バイセクシュアリティに対する偏見であるバイフォビアとモノセクシズムは、彼らを孤立させ、価値のないものにすることができます。研究は、性同一性研究がこれらの効果を軽減する上で重要な役割を果たすことができることを示唆しています。自分のアイデンティティを積極的に探求し、受け入れているバイセクシャルの若者は、そうでない人よりも高いレベルの心理的幸福を報告する傾向があります。彼らはより快適に自分自身を本物に表現し、彼らのユニークな視点を検証するリソースを求めているかもしれません。
双方向に識別された個人は、同性および異性パートナーとの健全な関係を発展させることから利益を得ることができます。オープンなコミュニケーションと境界設定に従事することで、複雑な感情や欲望を安全にナビゲートすることができます。
多様な性的指向の開放性と受け入れを奨励することは、すべての若者のメンタルヘルスと前向きな発展を促進するために不可欠です。親、教育者および他の大人はすべての十代の若者が見、聞き、そして評価される感じるスペースを作成するために働くべきである。これは、すべての青年が生命形成のこの段階で繁栄することを確実にするのに役立ちます。
両性愛の若者の思春期の心理社会的発達において、性同一性研究はどのような役割を果たしていますか？
性的アイデンティティ研究は、性的指向に関係なく、誰にとっても思春期の重要な部分です。この期間中、人々は彼らのアイデンティティを探求し、彼らがユニークな個人として誰であるかの感覚を開発し始めます。バイセクシュアルの若者にとって、このプロセスは、社会的な汚名と非異性愛者のアイデンティティに対する差別のために特に挑戦的である可能性があります。