青少年の間で達成できない関係のロマン化は一般的です。それは、年齢、距離、社会的地位のために利用できないかもしれない誰かの理想化を含みます。思春期の発達は、受け入れと所有権に対する強い欲求によって特徴付けられ、遠くから尊敬する人々のロマン化に脆弱になる可能性があります。
この行動に貢献するいくつかの心理的メカニズムがあります。一つは、人々が相反する信念や価値観を持つ認知的不協和音です。
ティーンエイジャーは、彼らのクラッシュが古すぎる/若すぎると信じるかもしれません、しかし、彼らが共有する感情的なつながりのために一緒にいることについてまだ空想。これは、彼らが起こるべきだと思うものと、彼らが起こりたいと思うものの間に矛盾を生じさせ、彼らは彼らの感情を合理化し、現実を否定することを余儀なくさせます。
もう一つのメカニズムは投影であり、人々は自分自身を持ちたいと思う他の特性や資質に帰属する。ティーンエイジャーは、人気のある人や成功した人をロマンチックにすることができます。これにより、アタッチメントのオブジェクトに負の属性を投影することで、気分が良くなります。
十代の若者たちは、メディアの認識に基づいて理想化された関係を作成します。彼らは映画や歌で描かれたカップルを偶像化することができ、これらの物語は架空のものであり、しばしば非現実的であることを忘れている。達成できない関係をロマンチックにすることは、十代の若者たちに自分の感情をコントロールする感覚を与え、欲求不満を管理するのに役立ちます。アタッチメントスタイルは、十代の若者たちをロマンチックにする役割を果たします。恐ろしい、避けられる、または気になる愛着パターンを持つ人は、ロマンスを通して検証を求め、すぐに付着する可能性が高くなります。彼らは往復できない人に夢中になり、親密さの欠如を補う方法として理想化につながるかもしれません。
ロマンチックな十代の若者たちは、それが全消費になるか、健康的な関係を導くことからそれらを防ぐことができます。セラピー、サポートグループ、ジャーナリングやマインドフルネスなどのセルフケア戦略は、これらの行動を管理するのに役立ちます。
青少年が達成できない関係をロマンチックにすることを可能にする心理的メカニズムは何ですか？
ティーンエイジャーは彼のアイデンティティを開発し、彼が本当に誰であるかを把握しようと苦労しているので、達成できない関係をロマンチックにします。これはエリクソンの心理社会的発達理論の段階を通して説明することができる。思春期には、思春期の若者は、社会の規範に適合しようとして、自分自身について不安を感じさせる仲間や家族から社会的承認を求めます。