Le reti coetanee hanno un ruolo importante nella formazione del comportamento sessuale degli adolescenti e nello sviluppo dell'identità. L'adolescenza è un momento di rapido cambiamento fisico, psicologico e sociale, durante il quale i giovani studiano attivamente la propria identità e formano una stretta amicizia. L'influenza dei coetanei può influenzare una vasta gamma di comportamenti legati alla curiosità sessuale, all'iniziazione e all'identità, tra cui il rapporto con il sesso, la conoscenza della salute sessuale, la volontà di comportamenti rischiosi e la ricerca di relazioni intime. La ricerca dimostra che le reti dei coetanei influenzano il comportamento sessuale e l'identità attraverso vari meccanismi, come la fornitura di informazioni, l'impatto sulle relazioni e le norme e il rafforzamento del comportamento. Questo articolo esaminerà in dettaglio questi meccanismi e esaminerà come essi contribuiscono a creare un'identità sessuale tra gli adolescenti.
Uno dei meccanismi con cui le reti di coetanei influenzano il comportamento sessuale e l'identità è l'impatto di nuove idee e informazioni. Poiché gli adolescenti trascorrono più tempo con gli amici, possono incontrare nuovi punti di vista sul sesso e la sessualità che possono formare le loro opinioni e atteggiamenti.
I coetanei favorevoli al sesso possono incoraggiare gli altri ad esplorare la loro sessualità e sperimentare diversi partner o azioni. D'altra parte, i coetanei che sono più conservatori o condannanti possono ostacolare gli esperimenti o incoraggiare l'astensione.
I coetanei possono condividere informazioni precise o ingannevoli sulle pratiche sessuali, sulla contraccezione o sulla prevenzione delle malattie trasmissibili che possono influenzare le decisioni sul sesso sicuro.
L'altro meccanismo con cui le reti di coetanei influenzano il comportamento sessuale e l'identità è la simulazione. Gli adolescenti spesso cercano suggerimenti sui comportamenti accettabili e non accettabili e possono simulare i comportamenti che vedono nel loro gruppo sociale.
Se i coetanei discutono spesso delle proprie esperienze sessuali o parlano di cultura della comunicazione, può normalizzare questo comportamento e renderlo desiderabile. Al contrario, se i coetanei ostacolano o vergognano lo studio sessuale, i giovani possono imparare questi messaggi e ritardare o evitare di partecipare all'attività sessuale. La pressione dei coetanei può anche giocare un ruolo qui - se un amico spinge l'altro ad avere comportamenti rischiosi come un rapporto sessuale non protetto, questa persona può sentire la pressione per seguire il suo esempio.
I gruppi di coetanei possono anche aumentare i comportamenti legati alla curiosità sessuale e all'iniziazione attraverso il supporto sociale e la verifica. I giovani che sentono di essere accettati e apprezzati dai loro coetanei possono avere più probabilità di essere interessati all'attività sessuale o di perseguire relazioni, mentre coloro che si sentono respinti o emarginati possono stare lontani da queste situazioni. Questo può portare a differenze di esperienza e comprensione tra i giovani che hanno diverse reti uninominali.
Le reti a periferica possono influenzare la formazione della personalità fornendo funzionalità di intimità e supporto emotivo. I giovani che hanno una stretta amicizia, dove si sentono a loro agio a condividere pensieri e sentimenti personali, hanno più probabilità di sviluppare una forte identità e relazioni sane.
Se i coetanei sono critici o condannati, questo può creare un senso di isolamento e confusione per quanto riguarda la sessualità e l'espressione di genere.
Le reti coetanee hanno un ruolo importante nella formazione del comportamento sessuale degli adolescenti e nello sviluppo dell'identità.Grazie alle nuove idee, alla modellazione, al rinforzo e al supporto sociale, gruppi di coetanei influenzano il rapporto con il sesso, la conoscenza delle pratiche sicure, la preparazione alla ricerca e la capacità di creare legami significativi. La comprensione di questi meccanismi può aiutare genitori, insegnanti e politici a creare programmi e risorse che sostengano uno sviluppo sessuale positivo tra i giovani.