How Letterary Narraties Shape Sexy Norms, Relational Roles, and Ethical Understanding in Adolescence
Narrazioni letterarie sono storie scritte in forma prosaica che seguono la vita di personaggi immaginari attraverso la loro esperienza. Si trovano in libri, riviste, giornali, opere e film. Queste narrazioni includono spesso protagonisti adulti che affrontano problemi legati all'amore, al sesso e alle relazioni. Sebbene la maggior parte delle narrazioni letterarie non menzionino i personaggi adolescenti, influiscono sul modo in cui gli adolescenti affrontano questi temi. Questo articolo indaga come le narrazioni letterarie formano le norme sessuali, i ruoli nelle relazioni e la comprensione etica nell'adolescenza.
Le norme sessuali si riferiscono agli standard di comportamento socialmente accettati per quanto riguarda il sesso. In molti contesti culturali, c'è molta attenzione all'eterosessualità, alla monogamia e all'esclusività.
Narrazioni letterarie spesso rappresentano pratiche sessuali alternative, come poliamoria, relazioni aperte e sesso casuale. Rappresentando relazioni non tradizionali, queste narrazioni le normalizzano e sfidano le credenze tradizionali di ciò che è accettabile o auspicabile.
Il romanzo «Cinquanta sfumature di grigio» di E.L. James rappresenta la relazione del BDSM tra due adulti consoni che sono stati elogiati per aver esplorato onestamente la strana sessualità. La protagonista, Anastasia Steele, mette inizialmente in dubbio la sua attrazione per Christian Gray, ma alla fine la accetta, costringendo i lettori a mettere in discussione le loro idee pregiudiziali sulla sessualità.
I ruoli relazionali si riferiscono alle aspettative sociali affidate alle persone in base al sesso o all'orientamento sessuale. Le narrazioni letterarie spesso rappresentano ruoli relazionali non tradizionali, come le coppie dello stesso sesso, l'identità dei genderkwire e le dinamiche di potere nelle relazioni.
Lo spettacolo «Angeli in America» di Tony Kushner mostra una coppia gay incentrata sulla crisi dell'AIDS e che affronta l'infedeltà e la lotta per il potere. Lo spettacolo mette in dubbio l'idea che l'amore sia possibile solo tra eterosessuali cisgenerativi e dimostra quanto le relazioni possano essere complesse e sottili.
La comprensione etica si riferisce al codice morale umano relativo al bene e al male. Le narrazioni letterarie possono aiutare gli adolescenti a sviluppare la loro comprensione etica, presentando dilemmi morali e discutendo le conseguenze di diverse elezioni. Nel racconto dì La lettera "di Nathaniel Gotthorne, il protagonista Hester Prince viene processato per aver avuto un figlio illegittimo. Sebbene sia severamente punito, il romanzo implica che le severe norme morali della società sono ingiuste e oppressive. Ciò incoraggia i lettori a riflettere su ciò che è giustizia e giustizia, anche se non sono d'accordo con il punto di vista dell'autore.
Le narrazioni letterarie formano norme sessuali, ruoli relazionali e comprensione etica nell'adolescenza, normalizzando comportamenti alternativi, esplorando dinamiche relazionali complesse e sollevando questioni morali. Presentando questi temi in modo delicato e elaborato, sfidano le credenze tradizionali e incoraggiano il pensiero critico sulle aspettative sociali e sui valori personali.
È importante riconoscere che non tutte le storie letterarie hanno un impatto positivo sullo sviluppo degli adolescenti e devono essere trattate con attenzione e guida da parte degli adulti fidati.
In che modo le narrazioni letterarie formano le norme sessuali, i ruoli relazionali e la comprensione etica nell'adolescenza?
Le storie letterarie sono storie fittizie scritte con finalità che possono essere divertenti o educative. Il modo in cui sono strutturati può influenzare profondamente il modo in cui le persone pensano a se stesse, alle loro relazioni e alla società in generale. La ricerca dimostra che la lettura della letteratura artistica è legata al miglioramento dell'empatia e della teoria mentale (capacità di comprendere i pensieri e i sentimenti altrui), che può influenzare il ragionamento morale.