Gli stili di affezione sono spesso formati durante l'infanzia e possono avere un impatto significativo sull'esperienza di vita successiva di una persona, compreso il suo comportamento sessuale. Secondo gli psicologi, ci sono quattro stili essenziali di affetto che si sviluppano dall'interazione precoce dei bambini con gli operatori sanitari: sicuro, ansioso/ambivalente, evasivo e disorganizzato. Questi stili possono influenzare l'approccio di una persona alle relazioni romantiche e sessuali in età adulta, influenzando il modo in cui forma le connessioni, percepisce se stesso e gli altri, esprime le emozioni, comunica con i bisogni, elabora i conflitti e prende le decisioni.
Lo stile di affetto sicuro è caratterizzato da un senso di sicurezza, fiducia, comfort e autonomia. Le persone con questo stile tendono ad avere un'autostima positiva, si sentono a proprio agio a esprimere sentimenti, mantenere confini sani e partecipare alla comunicazione aperta sulle aspettative e i desideri. Sono anche alla ricerca di partner intimi che rispondono a queste qualità di reciprocità. Questo stile di attaccamento può portare a un'esperienza sessuale completa e soddisfacente, quando entrambe le parti sentono il legame emotivo, il rispetto e il sostegno.
Tuttavia, non può garantire relazioni ideali o ideali.
Lo stile di attaccamento inquietante/ambivalente può essere il risultato di una preoccupazione genitoriale incoerente o imprevedibile, che porta alla paura dell'abbandono o dell'abbandono. Le persone con questo stile possono essere difficili da fidarsi degli altri, combattere il senso di inadeguatezza, essere molto preoccupate nelle relazioni e avere difficoltà a fissare i limiti. Possono desiderare intimità, ma hanno anche paura di lei, che può portare a comportamenti eccessivamente autosufficienti o catene durante il sesso. Il loro desiderio di intimità può essere mescolato con il dubbio, la sfiducia e la paura del rifiuto.
Lo stile di affetto evitato si verifica quando i genitori sono distanti o trascurati rispetto alle esigenze del proprio figlio, costringendo il bambino a sopprimere o negare le reazioni emotive per proteggersi. Gli adulti con questo stile possono evitare la vicinanza, dare priorità all'indipendenza e all'autonomia e lottare per formulare i loro bisogni. Possono considerare le emozioni come debolezze, considerare la vulnerabilità pericolosa e rifiutare l'affetto o il sostegno. I rapporti sessuali possono essere transazionali o superficiali, senza alcuna connessione o intimità.
Lo stile di affetto non organizzato si verifica quando i genitori manifestano comportamenti contrastanti nei confronti di un figlio, ad esempio affettuosi o negativi o trascurabili. Questi bambini possono avere difficoltà a regolare le emozioni e a creare legami affidabili in età successiva. Da adulti, possono mostrare modelli di comportamento contrastanti, come la ricerca di intimità e l'allontanamento simultaneo dei partner. Possono essere imbarazzati dai loro desideri, male esprimerli e partecipare a comportamenti sessuali rischiosi.
Per concludere, gli stili di attaccamento dei bambini formano il nostro approccio alle relazioni, anche sessuali. L'attaccamento sicuro porta ad un'esperienza più sana e completa, mentre l'ansia/ambivalente ed evitare l'attaccamento può creare conflitto e disfunzione. L'attaccamento non organizzato può causare confusione e comportamenti imprevedibili. Comprendere questi stili di affetto può aiutare le persone a riconoscere e risolvere qualsiasi problema che si verifica nelle loro interazioni sessuali, lavorare per migliorare la comunicazione e i confini e sviluppare una vita sessuale sana e soddisfacente.
In che modo gli stili di attaccamento da bambini formano il comportamento sessuale degli adulti?
# # # Gli stili di attaccamento dei bambini appartengono a modelli unici di interazione tra un bambino o un bambino piccolo e il loro tutore principale, che costituiscono la base per capire e interagire con gli altri nel corso della loro vita. Gli stili di attaccamento possono includere variazioni sicure, inquietanti, sfuggenti, disorganizzate e più complesse. La ricerca dimostra che questa esperienza precoce forma il nostro comportamento sessuale come adulti in diversi modi.