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COME LA SOCIETÀ CONSIDERA LE IDENTITÀ NON STERONORMATIVE: IMMERSIONE PROFONDA NELLA VISIONE DEI MEDIA, ISTRUZIONE E DISCORSI SOCIALI itEN FR DE PL TR PT RU AR JA CN ES

3 min read Queer

Il mondo è cambiato radicalmente dopo le rivolte di Stonewall nel 1969, quando gli attivisti per i diritti gay protestarono contro la violenza della polizia nei confronti delle persone LGBT-TQ +. Oggi molti paesi hanno legalizzato il matrimonio gay e più della metà degli americani sostengono il diritto dei transgender a servire nelle forze armate.

Tuttavia, questi successi non sono ancora sufficienti per garantire la piena uguaglianza alle persone strane. I media, l'istruzione e il dibattito pubblico svolgono un ruolo importante nella formazione della percezione delle identità non steronormative da parte della società.

1) La visualizzazione dei media

La visualizzazione dei media è un fattore importante che influisce sul modo in cui la società considera le identità strane. Cinema, TV, musica e stampa sono strumenti potenti che possono normalizzare o stigmatizzare le persone strane. I personaggi quirici spesso affrontano stereotipi, come quelli disordinati, immorali o instabili. Queste idee contribuiscono all'idea che i queer-umani sono «diversi» e non appartengono alla cultura mainstream. Ma ci sono progressi; alcuni show recenti, come Orange Is The New Black e Mise, mostrano immagini positive di vite in quir. Tuttavia, i personaggi cisgenerativi ed eterosessuali dominano la maggior parte dei media, aumentando l'eteronormaticità.

2) Istruzione

L'istruzione è un altro impatto significativo sul rapporto della società con l'estraneità. Molte scuole non dispongono di programmi scolastici inclusivi e politiche di LGBTQ +, che rendono difficile per gli alunni queer sentirsi sicuri e supportati. Gli insegnanti che si identificano apertamente come queer possono essere perseguitati o licenziati. Le scuole che non affrontano i problemi che riguardano i giovani, rischiano di perpetuare gli stereotipi negativi e creare un ambiente insicuro.

Tuttavia, sempre più istituzioni stanno diventando consapevoli dell'importanza di includere contenuti quir nelle proprie classi e di fornire risorse per supportare gli studenti. Alcuni college offrono persino borse di studio appositamente per gli studenti LGBT +.

3) Il discorso pubblico

Il discorso pubblico crea anche una percezione sociale dell'identità quire. I commentatori e i politici possono diffondere disinformazione su persone strane o usare espressioni banali che normalizzano il fanatismo. La retorica odiosa dei personaggi importanti favorisce la paura, i pregiudizi e la violenza contro le persone strane. Ma parlare pubblicamente di uguaglianza nel matrimonio, protezione sul posto di lavoro e assistenza sanitaria ha creato uno spazio di dialogo e comprensione produttiva. I difensori devono continuare ad educare la società e a difendere gli stessi diritti per tutti.

Per concludere, sebbene siano stati fatti progressi nell'accettazione di identità non steronormative, i media, l'istruzione e il discorso pubblico continuano a svolgere un ruolo cruciale nella formazione delle opinioni della società. Le persone strane devono affrontare problemi unici, e i continui sforzi per creare inclusione e consapevolezza porteranno a una maggiore uguaglianza e rispetto.

Come i media, l'istruzione e il discorso pubblico promuovono o ostacolano il riconoscimento pubblico delle persone strane?

Come i media, l'istruzione e il discorso pubblico promuovono o ostacolano il riconoscimento pubblico delle persone strane?