L'apprendimento della frequenza mediatica è uno strumento importante per consentire agli adolescenti di diventare parte attiva del mondo. Ciò li aiuta a sviluppare abilità di pensiero critico che permettono loro di mettere in discussione, valutare e creare le proprie interpretazioni dei messaggi culturali sull'identità di genere, l'orientamento sessuale e le norme sociali. Studiando come i media presentano questi temi, gli adolescenti possono comprendere meglio come le forze esterne formano la propria identità. Grazie a questo processo possono anche imparare a sfidare e ricostruire queste idee per promuovere una maggiore attività, creatività e partecipazione alla pratica.
Le rappresentazioni culturali dell'identità LGBT includono spesso stereotipi, miti e disinformazione che possono danneggiare le persone che si identificano come LGBT +. La formazione mediatica fornisce ai giovani gli strumenti necessari per riconoscere e analizzare criticamente queste immagini, permettendo loro di sfidare le narrazioni dannose e crearne di nuove.
Ad esempio, molti film e programmi televisivi rappresentano personaggi LGBT come emarginati o cattivi, perpetuando stereotipi negativi. Insegnando agli studenti ad analizzare e criticare questi concetti, gli insegnanti possono aiutarli a comprendere l'impatto di queste immagini e creare immagini più positive di se stessi.
Inoltre, l'apprendimento della mediaticità incoraggia gli studenti a interagire e a contribuire attivamente al mondo. Gli adolescenti possono utilizzare la loro conoscenza della rappresentazione mediatica per creare opere artistiche, come film, musica o arti visive, che offrono opinioni alternative sul sesso e sulla sessualità. Questo tipo di pratica partecipativa dà loro la possibilità di prendere il controllo della propria vita e dare un contributo positivo alla società.
Ad esempio, uno studente può creare un cortometraggio che esplora le esperienze dei giovani transgender nella loro comunità fornendo uno sguardo sfumato che sfida le immagini principali dei media.
Infine, l'apprendimento della frequenza mediatica aiuta gli adolescenti a sviluppare la consapevolezza e l'accettazione di se stessi. Imparando i messaggi culturali sul campo e la sessualità, possono imparare ad accettare la propria identità e sentirsi a proprio agio esprimendola in diversi contesti. Essi possono anche diventare più aperti verso gli altri che identificano diversamente da loro, favorendo una maggiore comprensione e accettazione nelle loro comunità. Con questo processo possono crescere in individui completi che hanno fiducia nella propria identità e sono in grado di contribuire positivamente alla società.
Per concludere, l'apprendimento della multimediale è uno strumento importante per consentire agli adolescenti di studiare, ridefinire e ricostruire le idee culturali dell'identità LGBT, promuovendo l'agenzia, la creatività e la pratica partecipativa. Insegnando ai giovani come analizzare e sfidare le narrazioni dannose, gli educatori possono aiutarli a comprendere meglio la propria identità e sviluppare modi positivi per esprimersi e interagire con la società.