Le danger est une partie inévitable de la vie, qu'il s'agisse de catastrophes naturelles, d'accidents, de crimes ou de conflits. Face au danger, les gens peuvent ressentir un large éventail d'émotions, y compris la peur, l'anxiété, le stress et même la panique.
Ces émotions peuvent aussi les amener à prendre des décisions qui nuisent à leur propre sécurité ou à celle d'autrui. Dans cet article, nous examinerons comment l'exposition au danger affecte la hiérarchisation des besoins émotionnels par rapport aux objectifs de la mission, en mettant l'accent sur son impact sur les processus décisionnels.
Facteurs qui influent sur la priorité des besoins émotionnels par rapport aux objectifs de la mission dans les situations dangereuses
Dans les situations où quelqu'un se sent menacé, il peut être plus susceptible de hiérarchiser ses besoins émotionnels sur ses objectifs de mission. Cela peut se produire parce qu'ils se concentrent sur la préservation et la protection de soi plutôt que sur l'accomplissement de leur tâche.
Imaginez quelqu'un qui part camper et se perd dans la forêt. Ils peuvent se concentrer sur la recherche d'un refuge et de se réchauffer plutôt que de poursuivre leur voyage, ce qui peut les empêcher de terminer leur randonnée comme prévu.
Certaines personnes peuvent être tellement conditionnées par les objectifs de leur mission qu'elles ignorent leurs besoins émotionnels. Ils peuvent sentir qu'ils n'ont pas d'autre choix que de continuer à poursuivre leur but, même si cela met en danger eux-mêmes ou les autres.
Un soldat qui a reçu l'ordre de retirer une base ennemie peut ignorer les dangers auxquels il est confronté dans l'accomplissement de sa mission.
Le rôle de l'apprentissage dans l'atténuation des effets du danger
L'apprentissage peut aider les gens à apprendre à gérer leurs émotions dans des situations dangereuses et à prendre de meilleures décisions sur le moment où il faut hiérarchiser les besoins émotionnels et les objectifs de la mission.
Les soldats qui sont formés aux techniques de gestion du stress peuvent être moins susceptibles de laisser la peur ou l'anxiété entraver l'accomplissement de leurs missions. De même, les premiers intervenants qui pratiquent des scénarios d'intervention en cas de crise peuvent apprendre à hiérarchiser et à rester calmes sous pression.
Il est important que les organisations et institutions dispensent une formation adéquate à leurs employés ou membres afin de les préparer au risque. Cela comprend non seulement les compétences physiques, mais aussi la formation psychologique. En créant une culture de sécurité et de soutien, il devient plus facile pour les gens de reconnaître et d'aborder leurs émotions sans les laisser redéfinir leur jugement.
L'exposition au danger peut influencer la façon dont nous hiérarchisons nos besoins émotionnels et les objectifs de notre mission. Dans certains cas, nous pouvons mettre en danger nous-mêmes ou les autres en donnant la priorité les uns aux autres.
Avec un bon apprentissage et une bonne préparation, nous pouvons apprendre à nous orienter plus efficacement dans ces situations et faire de meilleurs choix qui équilibrent les deux facteurs. Compte tenu de l'impact du danger sur les processus décisionnels, nous pouvons travailler à la création de collectivités et d'organisations plus fortes et plus sûres.
Comment l'exposition au danger affecte-t-elle la hiérarchisation des besoins émotionnels par rapport aux objectifs de la mission ?
L'exposition au danger peut avoir un impact significatif sur la hiérarchisation entre les besoins émotionnels et les objectifs de la mission. Face au danger, les individus peuvent donner la priorité à leur survie plutôt qu'à la réalisation de leurs objectifs, ce qui a pour effet de détourner l'attention des comportements axés sur les tâches vers l'autosuffisance. C'est souvent le cas des militaires qui sont sous le feu de l'ennemi ou dans des situations où leur vie est en danger.