Comment les écoles peuvent-elles évoluer de l'intégration passive à la prospérité active des quires, en encourageant l'apprentissage de l'identité, l'activisme et l'interaction relationnelle, et quels futurs programmes d'études et innovations institutionnelles soutiendront cette transformation?
L'accent est de plus en plus mis sur la nécessité pour les écoles de fournir un soutien et des ressources aux élèves LGBTQ +.
De nombreux enseignants ont du mal à aller au-delà des mesures de base de l'inclusion et à créer un environnement qui contribue activement à des résultats positifs pour ces élèves. Cet article examinera comment les écoles peuvent passer de l'inclusion passive à l'épanouissement queer actif, en facilitant l'apprentissage identitaire, l'activisme et l'interaction relationnelle chez les jeunes LGBTQ +.
Une étape importante consiste à mettre en place des programmes de formation inclusifs qui reflètent la diversité des expériences des personnes LGBTQ +. Les programmes de formation doivent inclure des exemples de personnalités historiques qui s'identifient comme LGBTQ + et mettent l'accent sur leur contribution à la société.
Les écoles doivent inclure des livres et de la littérature avec des personnages gays, lesbiennes, bisexuels, transgenres ou non binaires. Cette approche aide à normaliser les différentes identités et favorise l'empathie et la compréhension parmi tous les étudiants.
Une autre façon de promouvoir une croissance queer active est de mettre en œuvre des politiques qui protègent les étudiants LGBTQ + contre la discrimination et le harcèlement. Les écoles devraient avoir des recommandations claires pour lutter contre l'intimidation et la violence fondées sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre. Ils doivent également offrir des services de conseil spécialement adaptés aux besoins des jeunes LGBTQ +. Ces services peuvent être fournis par des professionnels formés spécialisés dans le travail avec cette population.
Les écoles peuvent contribuer à l'étude de la personnalité en proposant des activités extrascolaires et des clubs consacrés aux questions LGBTQ +.
Ils peuvent passer une semaine de fierté ou organiser des ateliers sur des sujets tels que le kaming-out, les rencontres et la santé. En offrant des endroits sûrs où les jeunes LGBTQ + peuvent communiquer avec d'autres personnes qui partagent des expériences similaires, les écoles peuvent les aider à se sentir soutenus et éprouvés.
Les écoles peuvent promouvoir l'activisme par des possibilités de travaux publics qui résolvent les problèmes des personnes LGBTQ +. Les étudiants peuvent participer à des campagnes de propagande, travailler comme bénévoles dans des organisations locales au service de cette population ou assister à des rassemblements et des manifestations concernant les droits des personnes LGBTQ +. Grâce à ces actions, ils apprendraient à devenir des alliés et des champions de la justice sociale.
Les écoles jouent un rôle important dans la création d'un environnement dans lequel les jeunes LGBTQ + se sentent acceptés, appréciés et autorisés. En introduisant des programmes inclusifs, en adoptant des politiques antidiscrimination, en facilitant l'apprentissage de la personnalité et en encourageant l'activisme, les enseignants peuvent créer une expérience d'apprentissage véritablement transformatrice pour tous les élèves.