¿Cómo pueden las escuelas evolucionar de la integración pasiva a la prosperidad activa de los quirófanos, fomentando el estudio de la identidad, el activismo y la interacción relacional, y qué futuros planes de estudio e innovaciones institucionales apoyarán esta transformación?
Cada vez se presta más atención a la necesidad de que las escuelas proporcionen apoyo y recursos a los estudiantes LGBTQ +.
Muchos profesores luchan por ir más allá de las medidas básicas de inclusión y crear un entorno que promueva activamente resultados positivos para estos estudiantes. Este artículo examinará las formas en que las escuelas pueden pasar de la inclusión pasiva a un florecimiento queer activo, facilitando el estudio de la identidad, el activismo y la interacción relacional entre los jóvenes LGBTQ +.
Un paso importante es la introducción de programas de capacitación inclusivos que reflejen las diversas experiencias de personas LGBTQ +. Los currículos deben incluir ejemplos de figuras históricas que se identifiquen como LGBTQ + y resalten su contribución a la sociedad.
Las escuelas deben incluir libros y literatura con personajes que sean gays, lesbianas, bisexuales, transgénero o no binarios. Este enfoque ayuda a normalizar las diferentes identidades y promueve la empatía y la comprensión entre todos los estudiantes.
Otra forma de promover un florecimiento queer activo es implementar políticas que protejan a los estudiantes LGBTQ + de la discriminación y el acoso. Debe haber recomendaciones claras en las escuelas para combatir el acoso y la violencia basados en la orientación sexual y la identidad de género. También deben ofrecer servicios de asesoramiento especialmente adaptados a las necesidades de los jóvenes LGBTQ +. Estos servicios pueden ser prestados por profesionales capacitados especializados en trabajar con esta población.
Las escuelas pueden contribuir al aprendizaje de la personalidad ofreciendo actividades extraescolares y clubes dedicados a temas LGBTQ +.
Pueden pasar una semana de orgullo o organizar talleres sobre temas como el senderismo, las citas y la salud. Al proporcionar espacios seguros donde los jóvenes LGBTQ + pueden comunicarse con otras personas que comparten experiencias similares, las escuelas pueden ayudarlos a sentirse apoyados y probados.
Las escuelas pueden promover el activismo a través de oportunidades de obras públicas que resuelvan los problemas LGBTQ +. Los estudiantes pueden participar en campañas de propaganda, trabajar como voluntarios en organizaciones locales que sirven a esta población, o asistir a mítines y protestas relacionadas con los derechos LGBTQ +. A través de estas acciones aprenderían a convertirse en aliados y defensores de la justicia social.
Las escuelas desempeñan un papel importante en la creación de un entorno en el que los jóvenes LGBTQ + se sientan aceptados, valorados y empoderados. Mediante la introducción de planes de estudio inclusivos, la adopción de políticas contra la discriminación, la facilitación del aprendizaje personal y la promoción del activismo, los profesores pueden crear experiencias de aprendizaje verdaderamente transformadoras para todos los estudiantes.