Les récits culturels ont toujours joué un rôle important dans la formation de la perception de la société et des systèmes de croyance. Ces histoires se transmettent de génération en génération, influant sur les valeurs, les normes et les attentes des gens. L'un des domaines où ces récits peuvent être observés est la façon dont ils influencent les opinions des gens sur l'homosexualité et l'incohérence entre les sexes. Dans cet article, j'explore comment les récits culturels relatifs à la morale et à la vertu façonnent les attitudes des gens envers les personnes LGBTQ + et contribuent à l'homophobie/transphobie internalisée.
Tout d'abord, définissons les termes utilisés dans cet article. La morale se réfère au sentiment de la bonne et de la mauvaise conduite de l'individu, tandis que la vertu est son apparence morale. Les deux sont souvent attachés aux enseignements religieux et aux normes sociales.
Par exemple, certaines religions considèrent les relations homosexuelles comme immorales parce qu'elles vont à l'encontre de leur système de croyance. D'un autre côté, la société peut considérer la transgenre comme une violation des rôles ou des attentes traditionnels du genre. Par conséquent, ceux qui s'identifient comme LGBTQ + peuvent être confrontés à un rejet à la fois par les institutions religieuses et par les structures sociales plus larges. Cela peut conduire à un sentiment de culpabilité et de honte pour son identité, ce qui conduit finalement à la haine de soi.
Le récit culturel selon lequel les relations hétérosexuelles sont « naturelles » ou « normales » contribue également de manière significative à l'homophobie/transphobie internalisée. De tels messages impliquent que tout en dehors de ce binôme est anormal ou inacceptable.
En outre, ce récit renforce les normes cisgenres et nie les identités non binaires, ce qui conduit à une image négative de soi parmi les personnes LGBTQ +. Ces croyances se perpétuent encore davantage dans les médias et les documents éducatifs qui présentent les couples directs comme la seule forme acceptable de relation.
Un autre aspect des récits culturels qui influencent l'homophobie/transphobie internalisée est l'idée qu'être gay/transgenre est pécheur ou malhonnête. Les institutions religieuses mettent souvent l'accent sur la pureté et la chasteté, et les actes sexuels en dehors de l'hétéronormalité sont considérés comme déviants et tabous. Ce message amène beaucoup de gens à croire que les personnes LGBTQ + sont moralement inférieures, ce qui crée un environnement où elles doivent cacher leur vrai Soi par crainte d'être condamnées et stigmatisées.
En général, les récits culturels relatifs à la morale et à la vertu jouent un rôle décisif dans la façon dont les gens perçoivent les personnes LGBTTC +. En comprenant ces facteurs, nous pouvons travailler à créer des communautés plus inclusives qui glorifient la diversité et la reconnaissance.
Cependant, il faudra remettre en question les valeurs traditionnelles et repenser ce qui constitue une vie morale et vertueuse.
Les récits culturels ont toujours joué un rôle important dans la formation des perceptions et des systèmes de croyance de la société. Ces histoires se transmettent de génération en génération, influant sur les valeurs, les normes et les attentes des gens. L'un des domaines où ces récits peuvent être observés est la façon dont ils influencent les opinions des gens sur l'homosexualité et l'incohérence entre les sexes. Dans cet article, j'explore comment les récits culturels sur la morale et la vertu façonnent les attitudes des gens envers les personnes LGBTQ + et contribuent à l'homophobie/transphobie internalisée.
Comment les récits culturels de moralité et de vertu influencent-ils l'internalisation de l'homophobie ou de la transphobie ?
Les récits culturels de la morale et de la vertu influencent l'internalisation de l'homophobie et de la transphobie, en promouvant des normes sociales qui valorisent l'hétérosexualité et la conformité entre les sexes comme forme idéale de l'existence humaine. Ces valeurs sont souvent renforcées par des enseignements religieux, des structures familiales et des systèmes éducatifs qui mettent l'accent sur les rôles traditionnels du genre et l'orientation sexuelle.