Littles et les tuteurs forment des liens uniques
Dans la dynamique « tuteur/petit » (CGL), une personne assume un rôle parental attentionné et l'autre régresse vers une pensée plus enfantine. Ces relations peuvent inclure des absurdités, la coloration, les règles et la sécurité émotionnelle. CGL est un soin, pas un contrôle ou une punition. Les miettes peuvent trouver une libération émotionnelle dans le retour à l'innocence et à la dépendance.
L'objectif principal de cette dynamique est d'assurer le confort et la sécurité des deux parties. En général, les petits éprouvent de l'anxiété à cause de leurs responsabilités ou de situations stressantes. Les éducateurs créent un espace sûr où les petits peuvent s'exprimer librement sans jugement. La petite donne la sortie de l'amour et de l'affection du soignant. Les deux parties profitent de cet échange - la petite reçoit un sentiment d'appartenance et de protection, tandis que le soignant se sent satisfait d'apporter son soutien.
La CGL n'est pas le contrôle ou la discipline de l'autre. Au lieu de cela, le respect mutuel, la confiance et la communication sont soulignés. Les deux partenaires doivent être ouverts à leurs désirs et à leurs besoins afin qu'ils puissent travailler ensemble pour atteindre des objectifs communs. Les Croham sont encouragés à explorer leurs sentiments et à les exprimer librement. Les dispensateurs de soins sont responsables d'une intervention appropriée et sensible. Ils établissent des limites qui favorisent une interaction saine.
Cette dynamique implique l'établissement d'attentes et de limites claires. Chaque partie doit avoir son mot à dire sur la façon dont elle passe du temps ensemble et sur les activités qu'elle mène. Il n'existe pas de règles strictes sur ce qui constitue un comportement approprié, mais plutôt des lignes directrices fondées sur l'entente.
Littles compte beaucoup sur le soutien émotionnel des soignants dans les moments difficiles. Ce lien contribue à renforcer la confiance, l'estime de soi et la résilience grâce à un renforcement et un leadership positifs. Les bébés apprennent de nouvelles compétences qui les aident à gérer les difficultés en dehors de la relation. Il est bénéfique pour les soignants de se sentir nécessaires et précieux, ainsi que de former des liens forts avec leurs bébés.
Conclusion: Les relations de CGL offrent aux deux parties des avantages uniques: un refuge sûr pour la vulnérabilité et la proximité sans pression ni jugement. Cela exige patience, communication et engagement de la part de tous les participants.