En tant qu'éducateur qui a travaillé dur avec les jeunes adolescents, j'ai remarqué qu'ils reçoivent souvent des messages contradictoires sur le sexe de la part de leurs pairs et des établissements d'enseignement. Les groupes de pairs peuvent fournir des informations sur le comportement sexuel par le biais de divers canaux tels que les médias sociaux, les vidéos musicales, les films et les émissions de télévision.
Cependant, ces informations ne peuvent pas toujours être exactes ou appropriées pour les jeunes adultes. D'un autre côté, les établissements d'enseignement enseignent aux élèves des pratiques sexuelles sûres et responsables par le biais de cours et de programmes médicaux. Bien que ces programmes soient conçus pour permettre aux étudiants de prendre des décisions éclairées sur leur santé sexuelle, ils peuvent aussi créer un sentiment de confusion chez les adolescents qui ont été exposés à des idées contradictoires ailleurs. Ce document discutera de la façon dont les adolescents traitent les messages contradictoires des pairs et les messages éducatifs sur le sexe, ainsi que des moyens de combler le fossé entre ce qu'ils apprennent à l'école et ce qu'ils entendent de leurs amis et connaissances.
Comprendre les messages des pairs sur le sexe
L'une des principales sources des messages des pairs sur le sexe est les réseaux sociaux. Les adolescents passent beaucoup de temps sur des plateformes telles que TikTok, Instagram, Snapchat et Twitter, où ils interagissent avec d'autres personnes qui partagent des intérêts et des expériences similaires. Ces interactions comprennent la messagerie, le visionnage vidéo et la publication de contenu. Les réseaux sociaux offrent aux jeunes une plateforme pour s'exprimer librement et partager leurs pensées et leurs sentiments sans crainte d'être condamnés. Malheureusement, certains de ces documents sont explicites et font la promotion de comportements malsains, conduisant à la désinformation et au malentendu.
Par exemple, les chansons populaires et les vidéos musicales peuvent glorifier le sexe, le rendant plus excitant qu'il ne l'est vraiment. En conséquence, certains adolescents peuvent penser que le sexe est nécessaire à la maturité et à l'acceptation dans la société, ce qui peut conduire à des comportements risqués et regrettables.
De même, les films et les séries peuvent donner des informations erronées sur les relations et le sexe. Les personnages de ces productions sont souvent impliqués dans des contacts occasionnels ou utilisent l'intimité comme un moyen d'atteindre un but plutôt que comme un moyen de contacter émotionnellement une autre personne. Bien que les médias de divertissement puissent être amusants et agréables, ils ne doivent pas remplacer l'éducation réelle ou influencer les décisions des jeunes en matière de santé sexuelle. Les enseignants doivent aider les élèves à naviguer dans la région en leur fournissant des informations précises et en les encourageant à poser des questions sur ce qu'ils voient et entendent.
Les établissements d'enseignement enseignent aux praticiens sûrs
Les écoles jouent un rôle crucial dans l'éducation des adolescents aux pratiques sexuelles sûres et responsables. Les cours et programmes médicaux visent à permettre aux étudiants de faire des choix éclairés en ce qui concerne leur santé sexuelle, y compris l'abstinence, la contraception et la prévention des maladies.
Cependant, les informations fournies peuvent sembler impersonnelles, séparées ou sans rapport avec un étudiant individuel. Certains étudiants peuvent ressentir de l'embarras, de la honte ou de la confusion en étudiant des sujets délicats comme les MST, la grossesse et le consentement. D'autres peuvent considérer le matériel comme partial envers certains groupes ou modes de vie, créant un sentiment d'aliénation ou de méfiance. Les enseignants doivent donc aborder ces questions de front et veiller à ce que tous les élèves se sentent entendus et appréciés tout au long du programme.
En outre, les écoles doivent s'efforcer d'aligner leurs messages sur ceux des pairs sur le sexe.
Par exemple, ils pourraient inclure des discussions sur les aspects émotionnels de la proximité et étudier comment les normes sociales influencent la prise de décision. En agissant ainsi, les éducateurs peuvent créer une compréhension globale de la sexualité qui concerne l'ensemble de l'élève, et pas seulement ses besoins physiques. Cette approche exige une collaboration entre les enseignants, les conseillers et les administrateurs qui sont prêts à travailler ensemble pour fournir une éducation globale sur un sujet complexe.
B conclusion, les messages contradictoires des pairs et des établissements d'enseignement sur le sexe peuvent tromper les adolescents et les induire en erreur, conduisant à des comportements risqués et de mauvaises décisions. Pour aider les jeunes à naviguer dans ce paysage, les éducateurs doivent fournir activement des informations précises, pertinentes et inclusives. Ils doivent interagir avec leurs pairs pour comprendre ce qui est partagé en dehors des murs de l'école et adapter leurs méthodes d'apprentissage en conséquence.
En fin de compte, l'éducation des adolescents à la santé sexuelle sûre et responsable exige un dialogue honnête qui respecte les différences individuelles et reconnaît le pouvoir de l'influence des médias.
Comment les adolescents traitent-ils les messages contradictoires des pairs et les messages éducatifs sur le sexe ?
L'adolescence est un moment d'auto-enquête, de formation identitaire et de socialisation. Au cours de cette phase, les adolescents cherchent à affirmer leur place dans la société et à apprendre à interagir avec les autres. L'un des facteurs les plus importants qui influencent leur comportement est la pression exercée par les pairs, qui peut influencer considérablement leurs décisions concernant l'activité sexuelle.