L'adolescence est un moment critique dans la vie où les jeunes commencent à développer leur identité, à explorer de nouveaux intérêts et à chercher des liens sociaux. Pendant ce temps, ils peuvent être confrontés à diverses influences qui peuvent affecter leur attitude envers eux-mêmes et les autres. L'une des influences courantes est la pression exercée par les pairs qui peut les amener à adopter certains comportements ou attitudes qui sont populaires parmi leurs amis, mais qui peuvent ne pas correspondre à leurs valeurs ou croyances personnelles. Cela peut rendre difficile pour les adolescents de faire la distinction entre un désir influencé socialement et une véritable curiosité personnelle. Dans cet article, je vais discuter de certaines stratégies que les adolescents peuvent utiliser pour orienter ces influences et maintenir un sentiment de conscience de soi et d'indépendance.
Il est important de comprendre ce que signifie un désir socialement induit. Il s'agit d'un désir ou d'un besoin fort d'être comme quelqu'un d'autre ou d'avoir quelque chose que d'autres personnes ont.
Si un ami a une marque particulière de vêtements ou de voiture, l'adolescent peut avoir envie de l'avoir, même si ce n'est pas nécessairement ce qu'il choisit. Ce désir peut provenir d'un sentiment d'insécurité ou de désir de s'intégrer dans un groupe. D'un autre côté, un intérêt personnel véritable implique d'étudier et d'étudier des sujets, des actions ou des cas qui vous intriguent vraiment sans vous soucier de ce que les autres pensent ou disent. L'authenticité exige d'être fidèle à soi-même et à ses valeurs, quelles que soient les pressions extérieures.
L'une des stratégies pour distinguer le désir socialement motivé et la curiosité vraiment personnelle est de réfléchir à la raison pour laquelle vous voulez quelque chose ou faites quelque chose. Si elle semble attrayante en raison de facteurs externes tels que l'opinion ou la foi des autres, elle a probablement une motivation sociale.
Si vous êtes attiré par elle en raison de son attrait ou de son avantage potentiel, elle est probablement authentique. Une autre approche consiste à considérer les pressions que vous subissez pour vous engager dans un comportement ou une attitude spécifique. Si cela est significatif, cela est probablement dû à l'influence sociale et non à l'intérêt personnel.
Une autre façon de faire la distinction entre un désir influencé socialement et un intérêt individuel authentique est de prendre le temps d'étudier ses propres intérêts. Passez du temps seul à faire des choses qui vous apportent joie ou satisfaction, et regardez lesquelles captivent naturellement votre attention. Vous pouvez également exprimer ouvertement vos pensées et vos sentiments à des personnes de confiance qui vous comprennent et vous soutiennent.
Restez sur vos propres valeurs et croyances, reconnaissant que ce qui est le plus important pour vous est intérieur et ne dépend pas de l'opinion des autres.
Les adolescents doivent être guidés par diverses influences à cette étape importante de la vie. En pratiquant la conscience de soi et la réflexion, ils peuvent distinguer l'angoisse socialement induite de la curiosité véritablement individuelle et maintenir leur sens de l'identité et de l'autonomie. Rappelez-vous que ce qui vous satisfait vraiment doit être basé sur vos préférences et désirs uniques plutôt que sur ceux imposés par la société ou d'autres personnes. Avec ces stratégies à l'esprit, les adolescents peuvent faire des choix qui correspondent à leur vrai « moi » et se développer en adultes confiants et conduits.
Comment les adolescents font-ils la différence entre un désir influencé socialement et une véritable curiosité personnelle ?
L'adolescence est une phase de la vie où les gens étudient leurs intérêts, leurs préférences et leur identité. Ils se trouvent souvent à la recherche d'une confirmation de la société et découvrent qui ils sont et ce qui les rend heureux. Les adolescents ressentent généralement des pressions sociales pour répondre à certaines normes et attentes établies par leurs pairs, leurs parents, leurs enseignants et les médias. Il peut leur être difficile de discerner l'intérêt et le désir authentiques suscités par l'influence extérieure.