L'éducation sexuelle fait partie intégrante de l'enseignement scolaire moderne qui existe depuis plusieurs décennies.
Cependant, il peut être controversé en raison de facteurs culturels et religieux. Les différentes communautés ont des opinions différentes sur les sujets qui devraient être enseignés dans le sexe. Les croyances religieuses influencent souvent la façon dont les gens considèrent la sexualité et les rôles de genre, de sorte qu'ils peuvent s'opposer à certains aspects de l'éducation sexuelle. Les partis politiques jouent également un rôle dans la définition des politiques concernant les institutions publiques telles que les écoles. Cet essai examinera comment les idéologies politiques et religieuses influencent les programmes d'enseignement du sexe.
Certains politiciens conservateurs estiment que les écoles devraient enseigner l'abstinence avant le mariage plutôt que des approches intégrées qui couvrent la contraception ou les questions LGBTQ +. Ils affirment que cette méthode aide à prévenir les grossesses chez les adolescentes et les MST, tout en préservant les valeurs traditionnelles.
Cependant, de nombreux experts ne sont pas d'accord, parce que les programmes d'abstinence seulement ne fonctionnent pas bien dans la pratique, laissant les étudiants non préparés s'ils deviennent sexuellement actifs.
En outre, ces opinions sont enracinées dans des conceptions religieuses obsolètes de la chasteté et de la pudeur, qui ne sont plus d'actualité aujourd'hui.
D'un autre côté, les politiciens libéraux soutiennent des programmes plus inclusifs qui intègrent tous les aspects de la sexualité humaine sans procès ni censure. Ils reconnaissent que les jeunes ont besoin d'informations précises pour faire des choix éclairés en ce qui concerne leur corps, leur identité, leurs relations et leur plaisir. Ces fonctionnaires veulent que chaque étudiant se sente vu, entendu et représenté, peu importe son origine ou son orientation. Les cours de sexe libéral peuvent même inclure des discussions sur le polyamorium, le BDSM ou la non-monogamie - des sujets qui sont rarement abordés ailleurs, mais qui sont vitaux pour certains étudiants.
Outre les politiques publiques, les religions peuvent influer fortement sur les décisions des districts scolaires locaux.
Par exemple, certaines communautés chrétiennes ne peuvent insister que sur l'abstinence, tandis que les musulmans accordent la priorité à la modestie. Les écoles hindoues pourraient se concentrer sur la santé reproductive et les écoles juives sur la planification familiale. Chaque foi a ses propres croyances sur le comportement sexuel et la reproduction qui déterminent son approche de l'éducation. Cependant, la plupart des gens sont d'accord pour dire que les programmes intégrés fournissent un point de vue global plutôt que des points de vue étroits fondés uniquement sur la foi.
Comment les idéologies politiques et religieuses influencent-elles les programmes d'éducation sexuelle dans les écoles ?
Il a été constaté que les convictions politiques et religieuses jouent un rôle important dans l'élaboration du contenu des programmes d'éducation sexuelle offerts dans les écoles publiques à travers les États-Unis. Si certains États exigent une éducation sexuelle complète qui couvre des sujets tels que la contraception, la prévention des ITS et l'identité de genre, d'autres exigent une éducation uniquement pour l'abstinence ou soulignent les valeurs traditionnelles du mariage et de la vie familiale.