La sexualité est un sujet courant chez les jeunes dans de nombreux pays du monde, mais elle s'accompagne souvent de restrictions et de restrictions en matière d'éducation. Ce paradoxe crée un déséquilibre entre ce que la société attend des jeunes et la façon dont ils sont autorisés à se développer intellectuellement.
L'éducation est essentielle pour créer des personnes en bonne santé qui peuvent prendre des décisions éclairées sur la vie, y compris les questions liées au sexe et aux relations.
Les sociétés qui hypersexualisent les jeunes ont tendance à restreindre l'accès aux ressources et aux possibilités éducatives. Cela laisse les jeunes sans les outils nécessaires pour gérer leurs désirs sexuels de manière responsable, ce qui peut les amener à des situations malsaines comme les grossesses précoces, la toxicomanie et même la violence.
Les parents peuvent encourager leurs enfants à se concentrer sur le travail scolaire tout en leur faisant pression pour qu'ils agissent « sexuellement » devant leurs amis ou les membres de leur famille. Les pairs peuvent promouvoir des comportements et des attitudes à risque à l'égard du sexe sans fournir des conseils ou un soutien adéquats pour des pratiques sûres. Le résultat est un environnement dans lequel les jeunes se sentent confus par rapport à ce qu'on attend d'eux et restent vulnérables face à des choix difficiles.
Un autre paradoxe se produit lorsque les éducateurs essaient de protéger les élèves de la sexualisation en limitant l'accès à l'information sur la proximité et les relations saines. Bien que cela puisse sembler juste à première vue, cela ne permet pas aux enfants d'apprendre des leçons importantes sur le consentement, la communication et le respect dans une relation. Cela renforce également l'idée que le sexe ne doit avoir lieu qu'à l'intérieur de certaines frontières - ce qui peut faire honte ou gêner les jeunes s'ils explorent plus tard au-delà de ces limites.
Les sociétés doivent trouver un équilibre entre l'hypersexualisation des jeunes et la limitation de leur éducation si nous voulons que nos communautés prospèrent. Nous avons besoin d'écoles qui enseignent une éducation sexuelle complète ainsi que des matières éducatives pour que les jeunes aient toutes les informations nécessaires pour prendre des décisions éclairées sur eux-mêmes et sur les autres. Et nous devons créer des espaces où les parents et les pairs peuvent parler ouvertement de sexe sans avoir honte de quiconque ne choisit pas comme d'habitude.
Il est nécessaire de discuter davantage de la façon dont les sociétés traitent les questions liées au sexe et à la sexualité. C'est seulement alors que nous pouvons espérer surmonter les paradoxes malsains qui se produisent quand nous nous concentrons trop sur un aspect tout en ignorant l'autre.
Quels paradoxes surgissent dans les sociétés qui hypersexualisent les jeunes en limitant leur éducation ?
Il y a de nombreux paradoxes qui peuvent survenir dans les sociétés qui hypersexualisent les jeunes en limitant leur accès à l'éducation. L'un de ces paradoxes est le contraste entre l'idée traditionnelle de la sexualité en tant que quelque chose de privé et de personnel qui met l'accent sur l'auto-contrôle et la retenue, avec la grande disponibilité de la pornographie et d'autres formes de médias explicites qui encouragent les contacts sexuels occasionnels et fréquents.