En los últimos años se ha reconocido cada vez más que la experiencia de salir como LGBTQ + suele suponer dificultades para muchos jóvenes.
Sin embargo, se han realizado pocos estudios para estudiar cómo este proceso varía según la cultura y la sociedad. Este estudio tuvo como objetivo estudiar cómo el miedo a la exclusión social forma la forma en que los adolescentes queer se orientan en la revelación de identidades en diferentes contextos culturales.
Hemos realizado entrevistas a diez adolescentes queer de diferentes orígenes que han salido recientemente. Les preguntamos acerca de sus experiencias, incluidos los desafíos que enfrentaban, las estrategias que utilizaban para resolver estos problemas y cómo la cultura desempeñaba un papel en la toma de decisiones.
Los participantes informaron haber sufrido una fuerte presión para cumplir con las normas de género y heteronormatividad, lo que les dificultó sentirse cómodos expresando su sexualidad. También hablaron sobre las experiencias de acoso y acoso en la escuela debido a sus personalidades. Muchos de ellos se sentían solos y aislados, lo que les hacía evitar lugares públicos donde pudieran ser juzgados u ostracistas. Algunos también han expresado su preocupación por la pérdida del apoyo familiar si salen.
Sin embargo, algunos participantes encontraron consuelo en las comunidades en línea, donde pudieron contactar con otras personas extrañas y recibir apoyo emocional. Otros encontraron fuerzas en los miembros de la familia que aceptaban e imparciales. A pesar de esta experiencia positiva, la mayoría de nuestros encuestados aún reportaron sentirse ansiosos y temerosos al pensar en interacciones futuras con amigos, compañeros de clase y maestros.
En general, nuestros resultados muestran que el miedo a la exclusión social juega un papel importante en la formación de cómo los adolescentes extraños navegan en la divulgación de la personalidad. Mientras que algunos pueden ser capaces de encontrar sistemas de apoyo en su entorno más cercano, otros se ven obligados a confiar en las comunidades en línea o desarrollar mecanismos para superar sus preocupaciones. Este estudio destaca la necesidad de un entorno educativo más inclusivo y de recursos comunitarios que puedan ayudar a los jóvenes a explorar su personalidad de forma segura y cómoda.
¿Cómo influye el miedo a la exclusión social en la forma en que los adolescentes extraños se orientan en la revelación de identidades en diferentes contextos culturales?
El miedo a la exclusión social puede ser un factor importante para muchas personas que aún se reconcilian con su identidad sexual y de género. Los adolescentes queer pueden haber experimentado reacciones negativas por parte de su familia, sus compañeros y la sociedad cuando investigan y revelan sus identidades, lo que puede llevarlos a sentirse aislados y rechazados. Esto puede dificultar la búsqueda de sistemas de apoyo y recursos que les ayuden a entenderse mejor y a ponerse en contacto con otros.