Modelos infantiles de proximidad y modelos de comunicación de adultos
La cercanía es un tema complejo que se ha estudiado ampliamente durante décadas, pero aún queda mucho por aprender de él. En este artículo se abordará cómo la experiencia infantil puede formar modelos de comunicación entre adultos respecto a temas íntimos como el sexo, la sexualidad, el erotismo y el romance. Discutiremos cómo los niños pueden modelar estos comportamientos de sus padres, hermanos, compañeros, medios de comunicación y otras influencias, lo que conducirá a formas específicas de hablar de ellos más adelante en la vida. Al comprender esta relación entre la infancia y la vida adulta, las personas pueden ser más conscientes de sus propios hábitos y trabajar en una interacción más saludable con los demás.
Modelización temprana de la intimidad
El primer paso para estudiar cómo la simulación temprana afecta a los patrones de comunicación de los adultos es determinar qué constituye «intimidad». Este término se refiere a las relaciones emocionales cercanas que a menudo incluyen el contacto físico y el intercambio de datos personales. Abarca todo, desde el amor romántico hasta las amistades platónicas. Los niños observan muchas formas diferentes de intimidad en sus familias, lo que les enseña cómo abordar situaciones similares a medida que crecen.
Por ejemplo, si los padres son sensibles entre sí física o emocionalmente, los niños pueden darse cuenta de que la expresión de estos sentimientos es aceptable y deseable en una relación. Alternativamente, pueden ver la moderación y sentirse menos cómodos con muestras expresivas de afecto.
Los niños también aprenden estilos de comunicación a través de la observación. Los padres que hablan abiertamente de temas íntimos (como el sexo) pueden animar a sus hijos a hacer lo mismo, mientras que aquellos que evitan este tipo de conversaciones pueden desalentar este tipo de comportamientos.
Además, los niños captan señales no verbales, como lenguaje corporal y expresiones faciales, que pueden influir en la forma en que interpretan los mensajes y reaccionan en consecuencia. Estas observaciones son cruciales, ya que sientan las bases para futuras expectativas interactivas.
Relaciones entre padres e hijos
Una de las relaciones clave que forman la comprensión del niño de la intimidad es su relación entre padres e hijos. La forma en que los padres se comunican con sus hijos, especialmente con respecto a los temas sexuales, influye en la forma en que ven estos temas en el futuro. Si los padres discuten abiertamente el sexo, es más probable que los niños se sientan cómodos haciendo preguntas y buscando información cuando sea necesario. Por otro lado, si los padres evitan este tema, los niños pueden tener problemas para saber dónde buscar respuestas, o se avergüenzan de explorar su cuerpo o sexualidad. Esta dinámica va más allá de hablar simplemente de «pájaros y abejas»: incluye todos los aspectos del contacto físico, incluidos el tacto, el beso y el abrazo.
Por ejemplo, una madre que besa regularmente a su hijo en la mejilla puede enseñarle a apreciar la manifestación física del amor, mientras que un padre que rara vez sostiene la mano de su hija puede crear una distancia emocional entre ellos. Del mismo modo, si uno de los padres es más discreto que el otro cuando se trata de romance, el niño puede adoptar este enfoque, lo que dará lugar a dificultades para establecer una relación sana en una edad posterior.
En general, la cercanía entre el padre y el hijo influye en la confianza con que las personas se manifiestan emocional y físicamente.
Influencia de los hermanos
Otro factor importante en el modelado temprano son los hermanos y hermanas. Los niños aprenden viendo cómo sus hermanos mayores manejan situaciones íntimas, ya sean positivas o negativas.
Por ejemplo, si el hermano mayor habla abiertamente de su experiencia sexual, el hermano menor puede desarrollar la confianza de que lo hace él mismo.
Sin embargo, si ve que su hermano o hermana está luchando con sentimientos de vergüenza o culpa, también puede asimilar esta relación. Del mismo modo, si dos hermanos y una hermana están cerca pero no comparten mucho de lo emocional, es posible que el hermano menor y la hermana no sean demasiado vulnerables por temor a ser condenados.
La interacción entre hermanos también puede formar estilos de comunicación. Si a menudo chocan o se burlan, los niños pueden asumir que este comportamiento es normal cuando discuten temas cargados sexualmente. Por el contrario, si los hermanos se apoyan mutuamente en momentos difíciles, pueden sentirse más cómodos explorando juntos objetos complejos. Al convertirse en adultos, introducirán estos hábitos en las relaciones futuras y buscarán parejas con niveles similares de comodidad y confianza.
Relaciones con compañeros
Los compañeros proporcionan otra fuente de conocimiento sobre la intimidad. Los niños llevan años conversando con amigos que tienen diferentes experiencias y puntos de vista sobre estos temas, lo que les ayuda a ampliar su comprensión. Algunos compañeros pueden ser más propensos a explorar la sexualidad que otros, mientras que algunos pueden ser menos experimentados o conocedores.
Con el tiempo, los niños se dan cuenta de que es natural para ellos, basándose en la información que recibieron cuando eran niños.
Por ejemplo, si un grupo de amigos habla abiertamente de sexo, a las personas se les hace más fácil hacer lo mismo, mientras que si evitan este tipo de conversaciones, los que antes estaban reservados pueden sentir la presión de participar.
Además, si un compañero tiene una relación sana con sus padres y el otro no, esta influencia puede influir en la forma en que se relacionan con los adultos. En resumen, los grupos de pares pueden tanto reflejar como reforzar las primeras experiencias de modelado.
¿Cómo influyen los modelos de proximidad infantil en los patrones de comunicación de los adultos?
Los modelos de proximidad infantil pueden tener un impacto significativo en los patrones de comunicación de los adultos, ya que forman en una persona el concepto de lo que significa estar cerca de otra persona, cómo expresarse emocionalmente y cómo responder a los demás. Alguien que ha tenido un apego seguro a una edad temprana puede sentirse más cómodo al ser vulnerable y abierto a los demás, mientras que alguien con un estilo de apego inseguro puede luchar por confiar en los demás o comunicarse eficazmente.