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IMPACTO DE LAS NORMAS FAMILIARES EN EL COMPORTAMIENTO SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES Y LA TOMA DE DECISIONES: ORIENTACIÓN PARA LOS PADRES esEN IT FR DE PL PT RU AR JA CN

Las normas familiares sobre el sexo son un factor importante que influye en el comportamiento sexual de los adolescentes y en la aceptación del riesgo. Pueden influir en la forma en que los adolescentes tratan el sexo, lo que saben sobre él y cómo toman decisiones con respecto a su propia actividad sexual. En este artículo hablaré sobre algunas de las formas en que las reglas familiares afectan el comportamiento sexual de los adolescentes y la toma de decisiones.

Primero, veamos cómo las reglas familiares sobre el sexo forman la comprensión de la sexualidad por parte de los adolescentes. Los padres suelen esperar de sus hijos cuando se trata de comportamientos sexuales, como esperar hasta el matrimonio o abstenerse completamente de tener relaciones sexuales prematrimoniales. Estas expectativas pueden transmitirse a través del aprendizaje directo, la simulación o señales indirectas como la forma en que los padres hablan de sexo. Al establecer estas expectativas, las familias proporcionan a los adolescentes una base para comprender el sexo y sus posibles consecuencias.

Sin embargo, estas reglas también pueden producir resultados negativos si son demasiado estrictas o poco realistas.

Por ejemplo, si la familia espera que los adolescentes esperen antes de casarse, pero no les proporciona ninguna información sobre la práctica de sexo seguro, entonces el adolescente puede involucrarse en conductas de riesgo como el sexo sin protección.

Además, las normas familiares sobre citas y relaciones pueden influir en el comportamiento sexual. Si hay una regla en la familia que prohíbe las citas fuera de su raza o religión, puede limitar la capacidad de los jóvenes para explorar diferentes tipos de intimidad y vínculos. Esto puede crear obstáculos para el desarrollo sexual saludable y potencialmente causar conflictos en la familia.

Además, las reglas familiares pueden formar la actitud de los adolescentes hacia sus propios deseos sexuales. Algunas familias pueden creer que expresar el deseo sexual es vergonzoso o incorrecto, haciendo que los adolescentes se sientan culpables o avergonzados de sus impulsos naturales. Esto puede hacerlos menos propensos a comunicarse abiertamente con sus parejas sobre lo que quieren o necesitan en la cama, lo que aumenta el riesgo de tener encuentros sexuales inseguros. Por otro lado, algunas familias animan a los adolescentes a investigar su sexualidad de forma segura y responsable, lo que puede contribuir a una actitud positiva hacia la expresión sexual.

Por último, las normas familiares relativas a la actividad sexual pueden influir en los procesos de toma de decisiones de los adolescentes. Las adolescentes que crecen en hogares donde no hay discusiones sobre sexo o fronteras pueden ser más propensas a participar en actividades de alto riesgo porque no saben cómo protegerse de embarazos no deseados o ETS. Por el contrario, las familias que tienen pautas y expectativas claras sobre la actividad sexual pueden ayudar a sus hijos a tomar decisiones más seguras.

En conclusión, las reglas familiares juegan un papel importante en la formación del comportamiento sexual de los adolescentes, estableciendo expectativas, influyendo en las actitudes hacia la sexualidad e influyendo en los procesos de toma de decisiones. Al comprender esta dinámica, los padres pueden apoyar mejor a sus adolescentes cuando navegan en estos temas difíciles.

¿Cómo influyen las normas familiares en la aceptación del riesgo sexual por parte de los adolescentes?

Las normas familiares pueden influir en la aceptación del riesgo sexual por parte de los adolescentes a través de varios canales, como la socialización de los valores relacionados con el sexo, el seguimiento parental, las relaciones entre compañeros y las creencias culturales sobre el comportamiento sexual. Los padres que establecen normas estrictas sobre citas, toques de queda y acceso al transporte pueden crear obstáculos a los adolescentes para comportamientos de riesgo fuera del entorno doméstico, mientras que aquellos que son más permisivos o no lo son pueden proporcionar una estructura y supervisión más pequeñas.