La teoría del guión sexual es un concepto desarrollado por el psicólogo John Gagnon y sus colegas para explicar cómo la sociedad forma el comportamiento sexual. Según esta teoría, las personas aprenden sobre lo que se considera aceptable o deseable cuando se trata de actos sexuales, a partir de diversas fuentes, como familiares, amigos, medios de comunicación, religión, cultura, etc. Estos escenarios o recomendaciones a menudo limitan las experiencias sexuales de las personas y pueden conducir a miedos que pueden persistir durante años. En este artículo exploro el papel de la teoría del guión sexual en la comprensión de cómo estos miedos son asimilados y fortalecidos a través de las expectativas sociales.
Considere la idea de que el comportamiento sexual está formado por normas sociales. La forma en que la sociedad percibe el sexo determina qué acciones son permitidas, deseables o incluso necesarias.
Muchas culturas creen que las mujeres deben ser vírgenes antes de casarse, mientras que otras fomentan el sexo prematrimonial.
Las creencias religiosas pueden prohibir ciertas prácticas o promoverlas, dando lugar a tabúes o fetiches. La actitud predominante hacia la homosexualidad o la bisexualidad también influye en la elección individual. Todos estos factores contribuyen a que la persona perciba lo que es normal y aceptado en términos de comportamiento sexual.
La socialización juega un papel crucial en el estudio de estos escenarios. Los niños observan a sus padres, compañeros y otras figuras influyentes que simulan comportamientos, palabras y gestos relevantes relacionados con la intimidad. Luego asimilan estas reglas y las aplican a lo largo de su vida. Como resultado, pueden desarrollar ansiedad en torno a romper esas expectativas si se dedican a alguna actividad no convencional. Esta condicionalidad puede durar décadas y dar lugar a fobias o patrones de evasión, especialmente si hay consecuencias negativas por romper el escenario.
La sociedad fomenta algunos actos sexuales en comparación con otros basados en roles de género. Se espera que los hombres sean asertivos y dominantes, mientras que las mujeres deben obedecer y complacer a sus parejas. Estos estereotipos pueden crear ansiedad e inseguridad en los hombres y vergüenza en las mujeres, lo que lleva al miedo durante las reuniones. Además, algunas personas temen que se les evalúe negativamente debido a su apariencia o experiencia pasada y no a las normas sociales. Esto significa que se sienten inferiores o indeseables, lo que dificulta descubrir y explorar nuevas posibilidades.
Los temores se intensifican cuando se repiten. Si alguien evita repetidamente ciertas acciones debido al miedo, se vuelve más arraigado en su psique.
Esta evasión se vuelve automática y puede manifestarse como una fobia o trastorno específico. Además, las experiencias negativas, como el trauma o el maltrato, pueden exacerbar la inseguridad existente y hacer que ciertas acciones sean amenazantes o alarmantes. La sociedad también promueve el miedo estigmatizando a las personas con diferentes preferencias sexuales, etiquetándolas como desviadas o peligrosas. Todos estos factores perpetúan los miedos e impiden que las personas crezcan y desarrollen relaciones íntimas saludables.
La teoría del guión sexual explica cómo las normas sociales moldean nuestros puntos de vista sobre el sexo e influyen en las decisiones conductuales. Muestra cómo los miedos evolucionan con el tiempo debido al modelado parental, los roles de género y las experiencias personales. Al comprender estos procesos, podemos ayudar a las personas a superar sus miedos y aceptar sus deseos sin condenación ni vergüenza. Podemos promover la aceptación y la diversidad destruyendo las fronteras rígidas establecidas por la sociedad.
¿Cuál es el papel de la teoría del escenario sexual en la comprensión de cómo se asimilan y fortalecen los miedos sexuales a través de las expectativas de la sociedad?
La teoría del guión sexual desarrollada por John Gagnon y William Simon en la década de 1970 busca explicar cómo las personas aprenden sobre el sexo y la sexualidad desde el entorno social en el que crecen. Según esta teoría, las personas aprenden lo que constituye un comportamiento sexual apropiado y deseable, a través de la observación y simulación del comportamiento de los demás.