¿Cuáles son los fundamentos psicológicos del comportamiento sexual humano? ¿Cómo influyen en las diferencias individuales en la voluntad de entablar encuentros sexuales arriesgados? Este artículo examinará cómo los rasgos de la personalidad, las experiencias pasadas y los factores de desarrollo influyen en la voluntad de una persona de entablar nuevas relaciones románticas o sexuales.
Los rasgos de personalidad desempeñan un papel importante en la determinación del enfoque de las interacciones interpersonales. La extraversión tiene que ver con la apertura, la sociabilidad y la sociabilidad. Las personas con altos niveles de extrovertibilidad tienden a ser más propensas a iniciar contactos y perseguir oportunidades de socialización que los introvertidos.
La extraversión se relaciona con una gran comodidad con la toma de riesgos y un comportamiento aventurero. Lo mismo ocurre con el comportamiento sexual; las personas altamente extrovertidas pueden ser más propensas a correr riesgos cuando buscan pareja o experimentan sexualmente. Del mismo modo, la buena fe predice el autocontrol y la atención al detalle. Las personas que aprecian este rasgo valoran el orden, la perseverancia y el trabajo duro que pueden llevar a sus vidas en las citas cuando buscan relaciones a largo plazo que se construyen sobre la vida conyugal o familiar. Por último, el neurotismo refleja una tendencia hacia la ansiedad, la caprichosidad y la sensibilidad emocional. Los que tienden a sentir ansiedad pueden evitar el riesgo en general, mientras que los que están predispuestos a las emociones negativas pueden luchar para mantener relaciones sanas con el tiempo.
Las experiencias sociales pasadas también forman nuestra voluntad de participar en la intimidad y la vulnerabilidad. Una historia de relaciones románticas o sexuales positivas puede aumentar la confianza y reducir el miedo al abandono. A la inversa, las interrupciones dolorosas de las relaciones o las experiencias traumáticas pueden conducir a problemas de confianza y a la renuencia a volverse a poner en riesgo. Los sobrevivientes de traumas pueden mostrar una mayor respuesta de excitación, lo que dificulta la formación de afectos estables. Además, las normas culturales relativas a los roles de género y la expresión sexual desempeñan un papel decisivo en la formación de expectativas sobre el comportamiento adecuado durante el noviazgo.
Se espera que las mujeres en algunas culturas esperen el avance de los hombres, mientras que los hombres en otras deben iniciar el contacto ellos mismos. Estos factores crean un complejo conjunto de presiones que influyen en la forma en que abordamos a los nuevos socios potenciales.
Los factores de desarrollo complican aún más el panorama, influyendo en la formación de la personalidad y las relaciones interpersonales a lo largo del tiempo. El abuso o el descuido durante la infancia puede aumentar la desconfianza y dificultar la formación de lazos de afecto confiables. Los adolescentes que experimentan embarazos adolescentes, uso de sustancias u otras conductas delictivas pueden asimilar estas conductas como patrones normalizados de interacción. Por otro lado, la crianza solidaria con padres educadores puede contribuir a la sostenibilidad y la autoestima, fomentando una mayor apertura en la edad adulta.
La dinámica de la familia en la infancia y la adolescencia moldea nuestra comprensión de las relaciones románticas.
Los que se crían en familias donde los padres tienen matrimonios sanos pueden tener más probabilidades de aspirar a compromisos a largo plazo, mientras que las personas de familias divorciadas pueden sentirse menos comprometidas con la monogamia.
¿Qué rasgos de personalidad, experiencias sociales previas o factores de desarrollo predicen la probabilidad de iniciar comportamientos íntimos o vulnerables en nuevos contextos sociales?
La probabilidad de iniciar comportamientos íntimos o vulnerables en nuevos contextos sociales se ve afectada por varios factores, entre ellos rasgos de personalidad, experiencias sociales previas y diferencias individuales relacionadas con la regulación emocional, la autoestima, los estilos de afecto y las normas culturales (Costa & McCrae, 1980; Erickson, 1963; Heatherton et al., 2017).