Uno de los mayores retos para los adolescentes es pasar por los diferentes marcos morales que se les presentan desde diferentes fuentes como sus familias, compañeros e instituciones. La adolescencia es una edad en la que los jóvenes buscan la independencia y tratan de encontrar su propia identidad. En esta etapa necesitan orientación y apoyo para entender estos puntos de vista contradictorios, pero puede ser difícil entender cuál seguir. Este artículo discutirá cómo los adolescentes pueden conciliar estas bases morales y qué pasos pueden tomar para hacerlo con éxito.
Las bases morales se refieren al conjunto de creencias y valores que definen el comportamiento, las actitudes y las decisiones de las personas. Incluye normas, reglas y expectativas tanto personales como sociales. Cada persona tiene un marco moral único basado en su educación, entorno y experiencia. Las familias suelen dar a los niños una base sólida de moralidad y valores, enseñándoles comportamientos correctos e incorrectos. Los compañeros también ejercen una influencia significativa sobre los jóvenes, a menudo obligándolos a actuar de una manera que puede ser contraria a las enseñanzas familiares. Las autoridades institucionales, como las escuelas u organizaciones religiosas, también forman sus ideas y prácticas. Estas opiniones contradictorias pueden generar confusión y frustración para los adolescentes que luchan por entender qué es lo correcto y lo incorrecto.
Para resolver este problema, los adolescentes primero deben entender las diferencias entre estos tres marcos morales. Deben reconocer que cada fuente tiene sus propias fortalezas y debilidades, y ninguna estructura única es perfecta.
Aunque los padres y tutores pueden querer que sus hijos se porten bien y respetuosos, la presión de sus compañeros puede promover comportamientos de riesgo como el consumo de drogas o la promiscuidad. Las escuelas pueden promover la excelencia académica y el cumplimiento, pero los compañeros pueden hacer que los estudiantes rompan las reglas o actúen. Las organizaciones religiosas pueden enfatizar los valores tradicionales y la abstinencia sexual, pero otras fuentes pueden alentar la investigación y la experimentación.
Una vez que los adolescentes detectan los conflictos, necesitan pensar en cómo reconciliarlos. Un enfoque es dar prioridad a ciertos principios sobre otros.
Si la familia cree en abstenerse de las drogas y el alcohol, puede optar por seguir esta guía, aunque sea contraria a la presión de sus compañeros. Otra opción es buscar compromisos que funcionen para todos los participantes. Los adolescentes pueden hablar con sus familias sobre sus problemas y encontrar soluciones mutuamente aceptables. Alternativamente, pueden tratar de encontrar un lenguaje común con sus compañeros participando en discusiones abiertas sobre dilemas morales.
Pueden solicitar orientación a órganos institucionales, como consejeros escolares o líderes religiosos, que pueden aportar claridad sobre cuestiones difíciles.
Navegar por los diferentes marcos morales durante la adolescencia puede ser una tarea difícil, pero hay maneras de superar con éxito este obstáculo. Al comprender las diferencias entre estos puntos de vista y encontrar maneras de resolverlos, los adolescentes pueden desarrollar un sentido más sutil del bien y del mal. Los padres, compañeros e instituciones deben trabajar juntos para apoyar a los jóvenes que atraviesan por este importante periodo de su vida.
¿Cómo concilian los adolescentes el marco moral contradictorio que presentan la familia, los compañeros y las autoridades institucionales?
La adolescencia es una etapa emocionante de la vida en la que los adolescentes comienzan a explorar su personalidad y aprenden a tomar decisiones por su cuenta. En este momento, los jóvenes a menudo enfrentan conflictos entre diferentes puntos de vista sobre lo que está bien y lo que está mal, que provienen de sus familias, amigos e instituciones educativas. Este conflicto puede ser complejo porque tienen que encontrar una manera de equilibrar esos valores rivales mientras desarrollan su propio sentido de la moral.