El concepto de roles de género es a menudo formado por la sociedad y los miembros de la familia, incluidos los padres. Los modelos de los padres pueden tener un impacto significativo en la forma en que los niños entienden su propia identidad de género y expectativas para ellos mismos a medida que crecen. En particular, la forma en que los padres interactúan entre sí y modelan relaciones saludables puede influir en la comprensión del niño de lo que significa ser hombre o mujer y cómo estas personalidades están relacionadas con relaciones románticas.
Por ejemplo, si un padre omite constantemente a su pareja o la maltrata, su hijo puede aprender que ser masculino requiere dominación y control sobre las mujeres. Por otro lado, si una madre muestra respeto y cariño por su pareja, su hija puede aprender que los hombres también deben tratar bien a sus parejas y valorar el apoyo mutuo en la relación. Estas lecciones aprendidas de la interacción con los padres pueden dar forma a las ideas de los adultos sobre los roles de género en el amor.
Influencia de los roles de género en el desarrollo de la infancia
Desde una edad temprana, los niños están expuestos a estereotipos de género que influyen en sus expectativas para sí mismos y para otros.
Por ejemplo, a los niños se les puede pedir que jueguen con camiones, mientras que a las niñas se les dice que prefieran las muñecas. Esto crea una idea binaria de un campo donde hombres y mujeres tienen diferentes rasgos, intereses y comportamientos. A medida que los niños crecen, pueden asimilar estas normas de género y aplicarlas a sus relaciones futuras. Si los padres muestran una interacción sesgada hacia el género en el hogar, por ejemplo, dejan todo el trabajo doméstico a la esposa o esperan que los hijos realicen tareas al aire libre, como cortar el césped, esto puede reforzar las nocivas percepciones sobre los roles de género en las relaciones.
Cómo los padres pueden modelar relaciones saludables
Los padres pueden ayudar a sus hijos a comprender la dinámica de relaciones más saludables promoviendo la igualdad entre las parejas y haciendo hincapié en el respeto por ambos sexos.
Por ejemplo, los padres pueden hablar positivamente de los logros de las mujeres y animar a los hijos a valorar la feminidad y la cooperación. Las madres pueden mostrar empatía y compasión por los miembros de la familia, enseñando a sus hijas que la inteligencia emocional es valiosa en una relación romántica.
Además, los padres pueden practicar habilidades de escucha activa durante las conversaciones, simulando métodos eficaces de comunicación y resolución de conflictos. Al hacerlo, los niños aprenden a comunicarse eficazmente en las relaciones y a generar confianza, lo cual es muy importante para los lazos fuertes.
Promover la igualdad y el respeto en la crianza de los hijos
En última instancia, los padres que promueven la igualdad entre los géneros y enseñan a los niños a valorar el apoyo mutuo crearán una visión más equilibrada del romance. Los niños que crecen sin prejuicios de género estarán mejor preparados para navegar en relaciones y formar asociaciones saludables basadas en valores compartidos en lugar de en expectativas predeterminadas. Al modelar comportamientos positivos, los padres pueden dar a sus hijos la oportunidad de romper las barreras sociales y desafiar los estereotipos de género tradicionales. Esto puede llevar a una generación con actitudes más inclusivas y menos rígidas sobre lo que significa ser un hombre o una mujer enamorada.
¿Cómo forman los modelos de los padres las ideas de los adultos sobre los roles de género en el amor?
Los padres a menudo sirven como ejemplos influyentes para imitar las opiniones de sus hijos sobre los roles de género, incluidos los relacionados con las relaciones románticas. Estudio X et al. (2015) encontraron que los padres que tenían puntos de vista tradicionales sobre los roles de género tendían a transmitirlos a sus hijas, mientras que los padres con actitudes más igualitarias eran más propensos a modelar normas de género no tradicionales. Otro estudio de Y et al.