El apego es un vínculo emocional que se forma entre el niño y su cuidador principal (yami) durante los primeros años de vida. Estas relaciones forman la forma en que el niño se percibe a sí mismo, a los que lo rodean y al mundo que lo rodea. Se ha encontrado que las primeras experiencias de apego están relacionadas con muchos aspectos del desarrollo posterior, incluyendo la regulación emocional, las habilidades sociales e incluso las capacidades cognitivas. Una de las áreas que recibe menos atención es la influencia del apego temprano en las relaciones románticas de los adultos, especialmente en relación con la confianza sexual y la apertura. En este artículo estudiaré un estudio sobre este tema y examinaré sus implicaciones para la comprensión del comportamiento sexual en la edad adulta.
Experiencias tempranas de apego
Los investigadores identificaron cuatro tipos de estilos de apego basados en las experiencias de los niños: seguros, ansiosos/ambivalentes, evitativos y desorganizados. Los afectos seguros se caracterizan por una sensación de seguridad y protección cuando están separados de los cuidadores y por la comodidad de la reunión. Los afectos ansiosos/ambivalentes se asocian con respuestas incoherentes o impredecibles de los cuidadores, dando lugar a sensaciones contradictorias tanto de intimidad como de rechazo. Los que evitan el afecto incluyen alejarse y alejarse de los cuidadores, mientras que los afectos desorganizados incluyen confusión y miedo ante la reacción de los cuidadores.
Confianza sexual y apertura
La confianza sexual se refiere a la fe de una persona en la fidelidad de su pareja y el compromiso con la monogamia. La apertura implica aprender cómodamente nuevas experiencias sexuales, por ejemplo, probar diferentes posiciones, fantasías o excesos. Los estudios sugieren que las experiencias tempranas de apego pueden influir en estos rasgos en la edad adulta.
Por ejemplo, las personas que han tenido un afecto confiable durante su infancia pueden sentirse más seguras de la lealtad de sus parejas y comprometidas con sus relaciones. Aquellos que han experimentado ambivalencia o rechazo pueden ser más sospechosos o propietarios de una relación, lo que lleva a dificultades para formar intimidad y apertura sexual. Evitar el apego puede llevar a dificultades para expresar emociones e intimidad, limitando la comunicación y creando barreras para generar confianza. El apego desorganizado puede llevar a dificultades para regular las emociones y comprender el mundo que nos rodea, influyendo en el comportamiento sexual.
Implicaciones para la comprensión de la sexualidad adulta
Entender cómo el apego temprano forma la sexualidad adulta tiene varias implicaciones. En primer lugar, destaca la importancia de proporcionar métodos de apoyo y consistentes para la crianza de los hijos que promuevan el apego seguro. En segundo lugar, se destaca la necesidad de la terapia de pareja y el aprendizaje de la comunicación y la construcción de la intimidad para superar los problemas asociados a los estilos de apego. En tercer lugar, aumenta la conciencia sobre posibles problemas de salud mental, como la ansiedad o la evasión, derivados de problemas de apego no resueltos.
Finalmente, anima a los investigadores a investigar los mecanismos por los cuales el apego afecta la sexualidad y a proponer intervenciones para mejorar el bienestar sexual en la edad adulta.
En conclusión, la experiencia temprana del apego juega un papel importante en la formación de la confianza sexual y la apertura en la edad adulta. Al comprender este vínculo, podemos apoyar mejor a los niños, las familias y las relaciones a través de enfoques eficaces para criar y asesorar a los niños, resolver la lucha individual contra el apego y promover el desarrollo sexual positivo.
¿Qué papel juega la experiencia temprana del apego en la formación de la confianza sexual y la apertura en la edad adulta?
La experiencia temprana de apego es crucial para el desarrollo de la autoestima, la sensación de seguridad y la capacidad de formar relaciones saludables con los demás. La teoría del afecto sostiene que los niños aprenden sobre su valor como seres humanos a través de las relaciones que tienen con sus cuidadores en la infancia y la niñez, que forman la forma en que desarrollan el afecto a lo largo de su vida (Bowlby, 1982).