El desarrollo sexual es el aspecto más importante de la adolescencia. Esto incluye cambios físicos, cambios emocionales y cambios en el comportamiento. Cuando los niños se convierten en adolescentes, experimentan diferentes emociones, como amor, atracción, emoción, placer, deseo y lujuria. Comienzan a explorar su cuerpo, emociones y sentimientos hacia los demás, lo que puede llevarlos a comportamientos de riesgo que pueden tener consecuencias a largo plazo. Los comentarios de los compañeros juegan un papel importante en la formación de la autopercepción y la confianza del adolescente en los contextos sexuales.
Los compañeros son personas que se acercan en edad, intereses y actividades. Por lo general, se comunican, comparten experiencias similares y discuten diversos temas, incluyendo la sexualidad. Los adolescentes tienden a pedir consejo a sus compañeros sobre cómo acercarse a sus estampidos, coquetear con alguien, iniciar el sexo y manejar el rechazo.
Si un niño quiere pedirle una cita a una chica o besarla, puede hablar de ello con sus amigos. Sus amigos le darán retroalimentación basada en sus propias experiencias y sugerencias. Del mismo modo, si una chica quiere saber qué hace atractivos a los chicos, puede consultar a sus amigos. Si sus amigas dicen que tiene buen cuerpo, pelo o maquillaje, aumenta su confianza y autoestima.
Si dicen algo negativo, puede sentirse insegura y dudar de sí misma.
La adolescencia es el momento en que los adolescentes desarrollan su personalidad y personalidad. Su percepción de sí mismos depende de la retroalimentación que reciban de sus compañeros. Si los amigos los elogian por ser atractivos, divertidos, inteligentes, seguros de sí mismos, etc., creen que estas cualidades los determinan. Por otro lado, si sus amigos los omiten, critican su apariencia o se burlan de ellos, pueden perder la confianza y volverse más cautelosos en la interacción con los demás. Esto puede llevar al aislamiento social, depresión, ansiedad y baja autoestima.
La presión de los compañeros también puede afectar el comportamiento de un adolescente en un contexto sexual. La presión de los compañeros es la sensación de hacer algo porque todos los demás lo hacen. Puede ser positivo (por ejemplo, participar en sexo seguro) o negativo (por ejemplo, sexo sin protección). En muchas culturas se espera que los adolescentes tengan relaciones sexuales a una edad determinada o que coincidan con los roles de género tradicionales. Es posible que no se sientan cómodos expresando su sexualidad abiertamente, pero sienten la presión de hacerlo debido a las normas sociales.
Los niños pueden sentirse obligados a mostrar su fuerza y su imagen machista, mientras que las niñas pueden sentirse obligadas a parecer sexuales y femeninas. Los adolescentes que no cumplen estas expectativas pueden sentir vergüenza, culpa, miedo y vergüenza.
Los comentarios de los compañeros juegan un papel importante en la formación de la autopercepción y la confianza del adolescente en los contextos sexuales. La retroalimentación positiva aumenta su confianza, mientras que la negativa la socava. La presión de los compañeros puede promover comportamientos de riesgo, como el sexo sin protección, que pueden tener graves consecuencias para la salud. Por lo tanto, los padres deben hablar a sus hijos sobre la importancia de tener relaciones sexuales seguras, de respetar a sí mismos y a los demás, y de evitar la presión de sus compañeros. Las escuelas deben ofrecer una educación sexual integral que abarque los diferentes aspectos del desarrollo sexual y las relaciones. Los padres, maestros y mentores deben ayudar a los adolescentes a desarrollar relaciones saludables y apoyarlos cuando enfrentan problemas.
¿Qué papel juega la retroalimentación con los compañeros en la formación de la autopercepción y la confianza de los adolescentes en los contextos sexuales?
Los comentarios de los compañeros pueden tener un impacto significativo en la forma en que los adolescentes se perciben a sí mismos y su confianza en los contextos sexuales. Los compañeros pueden proporcionar un refuerzo positivo o negativo de ciertos comportamientos o tipos de cuerpo que pueden influir en la percepción del individuo de la conveniencia y el atractivo.