Forscher haben die Faktoren, die bei Jugendlichen zum frühen Geschlechtsverkehr führen, und ihre Folgen über viele Jahre untersucht. Früher Geschlechtsverkehr ist definiert als das Vorhandensein von Geschlechtsverkehr vor dem Alter von 14 Jahren, der aufgrund mehrerer Risiken wie ungeschütztem Sex, Schwangerschaft und sexuell übertragbaren Krankheiten als zu jung angesehen wird. Dies sind negative Auswirkungen, die sich auf das Leben junger Menschen auswirken können. Dieser Artikel konzentriert sich auf die psychologischen Merkmale im Zusammenhang mit der frühen sexuellen Initiation und wie sie das Beziehungsverhalten von Jugendlichen langfristig beeinflussen können. Die Studie verwendete Umfragen mit 500 Jugendlichen aus verschiedenen sozioökonomischen Hintergründen, um frühe sexuelle Initiatoren zu identifizieren. Der Fragebogen umfasste Fragen zur emotionalen Stabilität der Teilnehmer, zum Selbstwertgefühl, zur Impulsivität und zu Beziehungserfahrungen. Die Ergebnisse zeigten, dass frühe sexuelle Initiatoren dazu neigten, weniger emotional stabil zu sein als ihre Altersgenossen, die länger darauf warteten, in sexuelle Aktivitäten einzutreten. Sie waren auch eher geneigt, vorschnelle Entscheidungen zu treffen, ohne über die möglichen Folgen nachzudenken. Zudem berichteten sie, dass sie sich einsam oder sozial isoliert fühlten und an Selbstbewusstsein mangelten. Diese Beweise deuten darauf hin, dass eine frühe sexuelle Initiation durch zugrunde liegende psychologische Probleme verursacht werden kann. Jugendliche, die sich als Ausgestoßene fühlen, können auf sexuelle Aktivitäten zurückgreifen, um Anerkennung und Anerkennung von anderen zu erhalten. Diejenigen, die mit emotionaler Regulierung zu kämpfen haben, können Sex als Rettung aus stressigen Situationen nutzen. Außerdem können diejenigen, denen Selbstkontrolle und Impulskontrolle fehlen, nach ihren Wünschen handeln, ohne die Konsequenzen zu berücksichtigen.
In Bezug auf die langfristigen Auswirkungen haben frühe Sexualinitiatoren wahrscheinlich Probleme, in Zukunft eine gesunde Beziehung aufzubauen. Sie können aufgrund ihrer vergangenen Erfahrungen unrealistische Erwartungen an Intimität und Liebe entwickeln. Dies kann zu Schwierigkeiten mit dem Vertrauen in Partner, Angst vor Engagement und schlechten Kommunikationsfähigkeiten führen. Sie können auch mit sexueller Dysfunktion aufgrund mangelnder Erfahrung oder leistungsbezogener Angst kämpfen. Um den frühen Beginn des Sexuallebens zu verhindern, sollten Eltern, Pädagogen und Fachleute für psychische Gesundheit zusammenarbeiten, um ein positives Selbstwertgefühl zu fördern, gesunde Entscheidungsfähigkeiten zu vermitteln und Jugendliche zu unterstützen, die mit psychischen Problemen zu kämpfen haben. Eltern sollten offene Kommunikation fördern und auf die Sorgen ihrer Kinder hören. Bildungsprogramme sollten die Risiken des frühen Geschlechts hervorheben und Alternativen bieten, um die Bedürfnisse von Jugendlichen zu erfüllen. Fachleute für psychische Gesundheit sollten zugrunde liegende psychische Probleme identifizieren und behandeln, bevor sie sich in destruktivem Verhalten wie Drogenmissbrauch oder Promiskuität manifestieren. Durch das Verständnis der psychologischen Faktoren, die der frühen sexuellen Initiation zugrunde liegen, können wir jungen Menschen helfen, fundierte Entscheidungen über ihre Sexualität zu treffen und in Zukunft stärkere, erfüllendere Beziehungen aufzubauen.
26. Welche psychologischen Merkmale sagen eine frühe sexuelle Initiation und ihre langfristigen Auswirkungen auf das Beziehungsverhalten von Jugendlichen voraus?
Der Beginn sexueller Beziehungen in der Adoleszenz ist oft mit bestimmten Persönlichkeitsmerkmalen verbunden, wie einem geringeren Selbstwertgefühl, einer höheren Impulsivität und höheren Tendenzen, nach Empfindungen zu suchen. Studien zeigen, dass diese Menschen eher Risikoverhalten in anderen Bereichen ihres Lebens haben, einschließlich Drogenmissbrauch und Kriminalität. Darüber hinaus kann eine frühzeitige sexuelle Initiation zu negativen sozialen Folgen wie Peerverweigerung und verminderter akademischer Leistung führen.