导师是指导，启发，鼓励，支持和挑战艺术家以提高其艺术能力并在该领域取得成功的人。指导可以采取多种形式，包括一对一指导，小组指导，讲习班，研讨会和培训。在诸如音乐，戏剧，舞蹈，电影，绘画，摄影和雕塑之类的表演艺术中，道德原则定义了导师的学习和帮助学生的方法。这些原则包括真实性，诚信，对他人的尊重，创造力自由，建设性反馈，相互信任，开放沟通，专业精神和个人责任。真实性是对自己、价值观、信仰和风格的忠诚。导师应建议病房对自己和工作诚实。他们应该鼓励他们找到自己的独特声音，而不是复制其他艺术家或遵循趋势。正直意味着遵守道德标准，保护双方免受剥削和滥用权力。尊重意味着公平对待所有人，评估他们的贡献并承认他们的个性。创造自由使病房能够自由表达自己，同时学习发展自己的特殊风格而不损害其价值观。建设性的批评提供了有用的反馈，说明哪些效果良好，哪些需要改进。相互信任涉及创造一个安全的环境，在这些环境中，病房与导师分享他们的脆弱性和弱点感到舒适。公开交流有助于建设性讨论，并使导师能够提出有意义的建议。专业性要求在任何时候都采取适当的行为，包括准时，服装，语言和态度。个人责任意味着对职业负责和负责任的选择。这些哲学原则通过鼓励实验、冒险和突破艺术表现的界限来促进创新。导师有助于营造一种合作和研究的氛围，欢迎新的想法。他们可以通过提供不同的方法和方法来探索自己的经验和想法。这可能包括让学生熟悉新的流派，媒体，材料，技术和员工，扩大他们的视野并激发创造力。通过帮助学生发展技能，导师确保他们了解手艺的基础，从而为创新和原始表达提供了机会。通过相互尊重和信任，导师鼓励他们的病房违抗惯例和普遍接受的智慧，鼓励他们创造创新的工作。道德指导有助于创造性创新,同时指导艺术家取得成就和成功。
在支持创造性创新的同时，哪些哲学原则定义了表演艺术中的道德指导？
道德指导是支持表演创新的重要方面。道德指导者应努力创造一个安全，有利和包容的环境，以促进病房的增长和发展。这要求遵守尊重、诚实、透明、问责和互惠等原则。尊重意味着对他人的体面对待和多样性的价值。