文化教育对成年人的性规范和做法产生重大影响。例如，某些文化可能对婚前性行为产生负面影响，而另一些文化则更为自由。同样，不同文化对同性关系，性愉悦，性别角色和身体依恋的处理方式也不同。这些差异可以归因于宗教信仰，社会价值观，历史背景和其他因素。在父权制社会中，男性往往在性领域占主导地位。据推测，男性在身体亲密时开始性生活并承担责任，而女性则是顺从和被动的。这种模式通过社会化和文化信息（例如男子气概的魅力和妇女的客观化）得到加强。这也使性别之间的权力失衡长期存在，造成了家庭暴力和性暴力等问题。另一方面，在母系社会中，性表达的流动性和平等性更高。妇女在浪漫的生活中可以享有平等的权力和自主权，而无需施加压力来适应传统的刻板印象。性教育是另一个受文化影响的领域。在保守的社会中，这可能主要集中在禁欲或贞操上，而很少关注健康的交流和同意。相比之下，进步文化鼓励关于性行为的公开对话，教导年轻人以安全和道德的方式表达自己。总体而言，这种方法在避孕、性传播疾病预防和心理健康方面产生更好的结果。最后，与求爱有关的文化习俗差异很大。一些社区强调包办婚姻，父母为孩子选择伴侣。其他人则优先考虑约会和浪漫，个人根据个人喜好选择自己的伴侣。这两种方法都有优缺点，具体取决于个人情况和价值观。无论如何，文化规范通过塑造性态度和行为来塑造关系的形成和发展方式。
文化教育如何塑造成年后的性规范和做法？
文化教育在塑造成年人的性规范和习俗方面发挥着重要作用。与性行为有关的特定价值观，信念，习俗，传统和行为从世代相传，对人们如何看待性行为并表达其性行为具有重大影响。