交叉性是一个概念，它描述了不同的社会身份如何相互作用和重叠，从而创造了独特的边缘化和压迫经历。
认同为女性的青少年可能会因种族，种族，社会经济地位，残疾，宗教，性别表达等而遭受不同程度的排斥。青春期可能是年轻人特别困难的时期，因为身体和情感变化，社会压力，学术要求和身份研究。在这个关键的发展阶段，包括欺凌、歧视、骚扰、社会排斥和暴力，两性隔离可能以不同的方式表现出来。黑人变性女孩可能面临双重歧视，因为他们是黑人和变性人。他们可能很难找到支持他们的同龄人，老师或家庭成员，他们了解他们或接受他们的性别认同。这可能导致孤独，沮丧，焦虑和自尊心低下。另一方面，被认定为同性恋的白人顺性别男孩可能会受到较少的歧视，但由于围绕性取向的污名，他们仍在努力在社区中寻求认可。他们可能会感到与世隔绝，与同龄人疏远，从而导致难以建立关系并感到被接受。跨部门整合也会影响青少年的体验。溷合种族的女孩可以从获得识别其多重个性的资源和支持系统中受益。他们可以找到具有相似背景的榜样和导师，并帮助他们驾驭社会期望。同样，LGBTQ+残疾青年可以感觉更舒适，在了解自己独特需求和经验的同龄人的包围下可靠地表达自己。交叉性在塑造青少年的包容和排斥体验中起着重要作用，强调需要采取综合方法来理解和解决系统性压迫问题。
交叉性如何影响青少年的包容或排斥经历？
交际性被定义为一种社会理论，它描述了人们如何基于交叉的身份（例如种族，性别，阶级，性取向和残疾状况）面临多种形式的歧视。人们发现青春期是人们发展认同感的重要时期，这一过程受到各种因素的影响，包括文化，家庭，同龄人，媒体和社会。