社会塑造了人类生活的许多方面，包括性行为。从幼儿到成年，人们都受到社会规范的影响，这些规范决定了在性方面什么是可以接受和不可接受的。这些规范可以广泛分为文化价值观，例如谦虚，道德和性别角色，以及通过家庭成员，朋友，同龄人和机构（例如学校，工作，宗教组织和公共机构）进行社交。社会压力影响人们如何以性方式表达自己，参与性行为并思考自己的性身份。影响性行为的第一个社会压力是社会化。这适用于儿童从他人那里学习的过程，他们应该如何行事，以及从性角度来看什么是适当的或不合适的。父母，教育者，老师，兄弟姐妹和其他重要人物通过向他们提供显性和隐性信息，教导年轻人正确和不适当的性行为。他们可以谈论身体部位和身体功能，解释繁殖的基础，展示或讲述浪漫关系的故事，公开或秘密讨论性行为或模拟健康或不健康行为。在某些文化中，这些信息可能会强调婚姻前的节制，而在其他文化中，它们可能会鼓励婚前研究。另一个影响性行为的因素是文化。每个社会都有自己的信仰和对性的态度，通常反映在法律，习俗和传统中。例如，一些文化将异性接触视为生育的手段，因此只能在婚姻中接受，而另一些文化则容忍甚至庆祝在该机构以外的偶然相遇。在性别角色方面也存在文化差异，有些文化在性方面赋予男女不同的责任和期望。这些规范可以通过媒体，艺术，文学，宗教和公共话语来加强。社会化和文化共同影响个人的性自尊心，包括他对自己的欲望，需求，喜好和身份的看法。在保守环境中长大的人可能会为自己的性动机感到羞耻或害怕表达，而那些在自由主义中长大的人可以自由地探索自己的性行为，但仍然面临社会压力，这限制了某些活动，例如同性恋恐惧症或妓女。这种自我意识塑造了人们如何与他人进行性互动，从约会和求爱到亲密和愉悦，从而促进了他们的满意度和整体福祉。最终，社会压力不仅通过直接学习来塑造性行为，而且还通过影响人们信心，动机，期望和选择的方式间接塑造性行为。他们可以在结婚前提倡性禁欲或鼓励实验，规定适当的体格和着装要求，限制获得节育和安全性教育的机会，或污名化某些行为，例如同性恋或滥交。但是，这种压力不能完全解释为什么人们参与某些行为，这是生物，心理和社会因素的复杂组合。总之，社会压力在性行为的形成中起着重要作用，影响从儿童社交到成人关系的一切。这些力量是多方面的，并且可能因文化而异，影响人们对性的态度，性欲的表达，与伴侣的互动以及整体福祉。了解这种压力是如何发挥作用的，可以帮助我们更好地了解自己和我们的社区，挑战陈规定型观念，倡导一个更健康、更包容的社会。
社会压力如何塑造性行为？
重要的是要注意，公众压力可能对人们如何对待自己的性行为产生重大影响。在某些文化中，性可能被视为禁忌，不公开讨论，导致缺乏教育和对安全做法和健康关系的理解。其他文化可能从性表达和欲望的角度强调男女的性别角色和传统规范，这可能导致满足这些期望的压力。