LGBTQ青少年在教育或社区背景下遭受反复的微侵略或歧视时，如何制定生存战略？
随着社会越来越意识到女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿/问题（LGBTQ）社区成员面临的挑战，人们越来越关注LGBTQ青年的独特经历。特别是，研究人员研究了歧视性态度和做法对LGBTQ人的心理健康和福祉的影响。这包括暴露于微侵略中，这些微侵略是日常的言语，非语言和环境侮辱，预感或无效，仅根据目标群体的成员身份向目标个人传达敌对，贬义或负面信息。在教育机构和社区中，LGBT青年可能会遭受反复的排斥，排斥或边缘化。最近的研究表明，一些青少年可以制定有效的应对战略，使他们能够应对这些复杂的情况。这样的策略之一就是培养强烈的认同感。研究表明，自称LGBTQ的年轻人报告的自尊心和情感健康水平高于不这样做的人。通过接受自己的性取向或性别认同，他们感到更加自信，不太可能吸收负面信息表明自己是他人的。在遇到困难时,强大的身份可以提供力量和韧性的来源。
一项研究发现，具有积极退出经验的年轻LGBTQ成年人比没有这样做的人倾向于更好地应对微侵略。另一种方法是建立支持关系。拥有接受和确认身份的朋友和家人的青少年更有可能感到支持和理解，即使他们面临他人的歧视。这种关系还可以作为缓冲剂来抵抗微侵略的影响。有些人参与积极的应对策略,例如避免或复杂的关系。面对正面偏见或积极寻求有利环境，LGBTQ青少年可以控制自己的经历，减少歧视性行为的影响。虽然暴露于微侵略可能会损害LGBTQ青少年，有几种方法他们可以制定应对这种压力的策略。通过发展强烈的认同感，建立支持关系，并积极参与解决偏见问题，青少年可以在困难的情况下提高韧性和蓬勃发展。
LGBTQ青少年如何制定应对战略，在教育或社区的背景下遭受反复的微侵略或歧视？
制定战略，克服经常在教育和社区机构中面临微侵略或歧视的男女同性恋、双性恋、变性者和酷儿青少年的困难，是一个复杂的过程，涉及各种因素，如社会支持、自尊、身份发展和可持续性。