LGBT青年经常面临异性恋同龄人可能无法面对的问题。其中一个问题是由于拒绝或接受家庭而缺乏家庭支持。这可能对他们的心理健康和福祉产生深远的影响。非家庭成年人的指导已被证明是促进这些年轻人积极发展身份，可持续性和整体心理健康影响的重要因素。本文探讨指导如何影响LGBT青年认同的发展、克服困难的策略和心理健康成果。指导对身份发展产生影响的一种方式是为LGBT青年提供榜样，他们分享相似的经验和观点。这些导师可以帮助年轻人以他们理解的方式导航世界，并就如何应对困难情况提供指导。他们还可以就如何处理歧视、欺凌和其他形式的偏见提供建议，这些偏见在学校和社区中尤其普遍。拥有具有性取向或性别认同的导师可能特别有用，因为这使他们能够在经常拒绝他们的社会中感受到和听到。除了帮助培养积极的自我意识外，指导还可以教授克服困难的宝贵策略。研究表明，与没有导师的人相比，具有指导的LGBT青年更有可能从事与克服困难相关的积极行为，例如寻求社会支持，解决问题和表达情感。导师可以模拟解决压力和冲突的有效方法，使病房能够学习终身为他们服务的技能。指导可能对心理健康结果产生重大影响。研究表明，有导师的LGBT青年报告的抑郁和焦虑率低于没有导师的人。这可能部分是由于导师提供了一个安全的空间，让年轻人可以讨论他们的问题并获得支持。导师可以帮助年轻人增强韧性和自信，从而防止与边缘化和耻辱有关的负面心理健康影响。指导是推动男女同性恋、双性恋和变性者青年积极身份发展、克服困难战略和心理健康成果的重要因素。虽然家庭关系可能很重要，但不带家属的成年人可以在提供指导、支持和检查方面发挥关键作用，帮助这些年轻人成功地驾驭生活。因此，指导方桉应优先考虑接触代表性不足的群体，包括男女同性恋、双性恋和变性者青年，并确保他们能够获得繁荣所需的资源。
指导不带家属的成年人如何影响LGBT青年的身份发展、克服困难的策略和心理健康结果？
指导关系可以为LGBT青年提供宝贵的支持，使他们能够通过学习重要的生活技能和发展韧性来探索自己在寄宿环境中的身份。导师可以提供有关在社交场合导航和同伴关系管理的指导，并提供支持其经验并帮助他们获得自信和自尊的榜样。