在青春期，年轻人的身体正在迅速变化，他们可能会经历新的身体感觉和情感。他们还更容易接触性媒体，包括电视节目，电影，音乐，社交媒体，广告和在线色情制品。这可能导致人们对什么是适当的行为以及如何处理自己的愿望和他人的愿望感到困惑。在这篇文章中，我将讨论三种认知结构，这些结构可以帮助他们批判性地评估性内容，并就他们的性健康做出明智的决定。
第一个结构是批判性思维。批判性思想家质疑这些假设，并寻求证据来支持他们的信念。在评估性内容时，青少年必须考虑来源，意图，准确性和背景。制片人试图卖东西吗？内容有偏见还是片面？它是否反映了现实的关系和互动？是否可以通过其他来源进行验证?通过分析这些因素，青少年可以确定是否信任该材料并在自己的生活中应用其教训。青少年可以从对发展心理学的理解中受益。随着身体和情感上的成长，他们对性的看法将发生变化。根据年龄，性别认同，关系状况或文化背景，某些信息似乎比其他信息更相关。了解自己需求和界限的青少年可以过滤不符合其价值观和目标的信息。了解性教育和解剖学可以使他们能够与伴侣进行清晰而自信的交流。青少年可以通过探索自己的情感和经历来发展自我意识。由于过去的创伤或未解决的感觉，它们可能对某些类型的内容有强烈的反应。它们也可能与媒体中的理想化图像处于不利地位。反思性日记和治疗可以帮助他们处理这些想法并发展积极的身体形象。自我意识使青少年能够对自己的消费以及如何与他人互动做出明智的选择。青少年可以利用批判性思维、发展洞察力和自我反思来安全评估性内容,并在不断变化的世界中导航。虽然性媒体是广泛的，有时是误导性的，但年轻人拥有从小说中分类事实并创造健康性认同的工具。通过支持和指导，他们可以成长为负责任的成年人，为成熟的关系和幸福的生活做好准备。
哪些认知结构允许青少年批判和安全地评估性内容？
青春期是青少年开始塑造自己的身份（包括性别认同和性行为）的重要阶段。由于他们经历青春期和荷尔蒙变化，因此他们更有可能探索自己的身体，亲密关系和性关系。