学校是否应该教授性教育的问题多年来一直备受争议。一方面，一些人认为，学生必须意识到性及其潜在后果，以便做出明智的决定。其他人则认为，这种类型的教育可能导致年轻人的滥交和性活动增加。然而，无论你在哪里，我们都不能否认性教育以各种方式消除了情感脆弱性。这样做的一种方法是教学生如何有效地交流与性有关的感受和欲望。通过学会以健康的方式表达自己，他们在与他人讨论此类主题时不太可能感到羞耻或尴尬。此外，性教育通常包括有关节育方法的信息，这些方法可以帮助防止意外怀孕和性病。这使学生能够更好地控制自己的身体和生殖系统，从而产生更大的自信和自尊心。解决情绪脆弱性的另一方面是强调同意和界限。学生学习定义和尊重个人限制以及构成健康关系的因素。这对年轻人尤其重要，他们以前可能没有太多接触过这些概念。这有助于他们在生活中培养一种力量和力量感，这种力量和力量可以转移到其他领域。性教育通常还包括有关性别角色和期望的信息，这些信息可以帮助学生理解为什么某些行为被认为是可接受的。例如，如果学生发现强迫某人违背其意愿进行性行为是不正常的，那么他们将来不太可能这样做。但是，性教育并不总是平等地考虑情感脆弱性的各个方面。例如，某些程序可能会掩盖诸如身体形象和性行为周围的羞耻之类的问题。其他人可能只关注禁欲的方法，如果学生选择性活跃，他们可能会感到困惑和沮丧。一些学校甚至教关于性行为的神话，这可能对发育中的思想有害和有害。总体而言，虽然性教育确实在消除情绪脆弱性方面发挥了重要作用，但在内容和交付方面仍有改进的余地。教师应努力创造安全的空间，让学生在提出问题和分享经验时感到舒适，而无需受到谴责和批评。此外，父母和监护人必须参与对话，以便孩子在家中获得准确的信息。
性教育如何解决或不解决情绪脆弱性？
性教育主题很重要，可以对人们的情感和身体生活产生重大影响。性教育通常涉及避孕、性传播疾病预防和健康关系等主题；但是，他通常无法解决与性和亲密关系有关的情感脆弱性。这可能会使人们感到没有做好应对这些复杂的感觉和经历的准备。