迫切需要更广泛的科学和艺术教育，特别是在分配陌生人的贡献方面。本文将探讨承认这些人的工作如何改变课程、机构文化和集体记忆，从而为未来的知识生产提供信息。
本文的第一部分将讨论为什么在课堂上包含奇怪的观点很重要，然后讨论为自己的领域做出重大贡献的酷儿艺术家和学者的例子。第三节将探讨承认这些人可以改变现有课程和机构文化的方式。最后，第四节将介绍将这种概念纳入未来知识生产的潜在影响。
第一部分：将奇怪的观点纳入科学和艺术教育具有许多好处，包括为学生提供各种榜样并提供对历史人物的新见解。通过研究酷儿创作者和研究人员的工作，学生可以更深入地了解可能代表性不足或他们不熟悉的不同经验和观点。
此外，加入酷儿观点可以通过促进批判性思维和同理心来挑战关于性别角色和性行为的传统观念。第二部分：酷儿贡献的例子
随着时间的推移，一些著名的酷儿为科学和艺术做出了重大贡献。例如，艾伦·图灵（Alan Turing）是计算机科学领域的先驱，他在第二次世界大战期间帮助破解了德国代码，但也因同性恋而受到迫害。弗里达·卡洛（Frida Calo）是墨西哥艺术家，其作品探索了她的双性恋和残疾。奥德雷·洛德（Audre Lord）是民权运动的诗人，散文家和活动家，以激进的女权主义和女同性恋身份而闻名。这些只是许多陌生人的几个例子，他们的工作值得认可。第三部分：对课程和机构文化的影响
将奇怪的观点纳入教室，教师可以重新评估现有的课程和机构文化。这可能包括修改已建立的叙述并包括其他解释。这也可能意味着突出酷儿艺术家和学者作为各自领域的关键参与者。这将有助于创造一个更具包容性的学习环境，其中所有声音都受到重视和庆祝。第四部分：未来知识生产
最后，承认对科学和艺术的奇怪贡献可以为未来知识生产奠定基础，扩大我们对可能的理解并挑战对成就的偏见。通过扩大所谓的"正常"的范围，我们可以鼓励反映不同经验和经验的创新和创造力。归根结底，承认陌生人的贡献对于建立公正和授权的社区至关重要。总之，本文研究了将奇怪的观点纳入科学和艺术教育的重要性以及如何改变课程，制度文化和集体记忆。通过认识到陌生人的工作，我们可以激发新的想法，促进学生之间的理解。
承认对科学和艺术的奇特贡献如何能够改变课程、机构文化和集体记忆，同时为未来的知识生产提供信息？
承认对科学和艺术的奇怪贡献可以为未来的知识生产提供信息，提供以前可能被忽视或忽视的替代观点和经验。这可能导致对研究和奖学金采取更加多样化和包容性的方法。通过承认并包括这些贡献，机构可以为所有人创造一个更加公平和友好的环境，无论其性取向或性别认同如何。