性教育在世界各地差异很大，影响到身心健康

性教育在世界各地各不相同，影响到健康成果。在不同的文化和社会中，向青年人提供性教育的方法各不相同。在一些国家，要求学校提供全面的性教育，包括解剖学、生殖、避孕、性传播感染/性传播感染、禁欲、同意、健康关系和性别认同。其他地方可能根本没有正式的性教育系统，使孩子们对这些重要学科一无所知，直到他们成年为止。这种变化可能导致获得与性健康有关的信息和资源的机会不平等，这可能对人们的身心健康产生重大影响。在许多国家中，性教育是强制性的，课程通常优先考虑婚前禁欲或仅讨论异性接触。尽管这种方法似乎是一个简单的解决方案，但研究表明，仅禁欲程序无法有效防止青少年怀孕或性传播疾病传播。此外，将LGBTQ+的个性和经验排除在性教育之外可能是有害的，导致那些在二进制之外认同的人感到困惑和误解。全面的性教育应包括关于不同类型的关系的信息，包括奇怪和多妻制，以及针对所有性别和取向的安全做法。相比之下，一些文化将性视为禁忌，并避免谈论它。这种沉默造成了真空，导致错误信息和性神话，这可能导致对性的消极态度。如果没有可靠的信息来源，人们可能会转向不可靠的来源，例如色情制品或同伴的压力，以了解性行为，从而导致诸如胁迫或不受保护的性行为。此外，由于与该主题相关的污名，年轻人可能会感到羞耻或尴尬地提出问题或寻求有关其性健康的帮助。缺乏全面的性教育也可能导致获得避孕和性传播感染/性传播感染检测等服务的机会有限，进一步导致健康结果不佳。例如，在艾滋病毒感染率高的地区，如果没有充分了解病毒如何传播以及如何防止传播，人们可能会从事危险行为，从而增加感染这种疾病的风险。同样，如果没有避孕药具的信息，人们可能会意外怀孕或出现与生殖健康有关的并发症。为了消除这些差异，联合国教科文组织等国际组织正在努力提高全球性教育标准。他们强调必须提供适合年龄的循证课程，这些课程涉及不同的身份和经验，同时涵盖同意，沟通和身体自治等主题。但是，进展缓慢，许多国家仍在努力为其公民提供全面的性教育。毕竟，性教育是个人福祉的一个重要方面，必须向所有人提供。通过提供全面、全面的信息和资源，我们可以为所有人创造一个更加安全和健康的未来。