人们越来越认识到理解和支持女同性恋，男同性恋，双性恋和变性者（LGBT）青年需求的重要性。与异性恋同龄人相比，由于歧视，污名化和社会排斥，性少数群体遭受心理健康问题的风险增加。与非少数民族同龄人相比，他们还报告了来自朋友，家庭成员和学校教职员工的社会支持水平更高。这表明，与同龄人的积极关系可能对LGBT青年的复原力和福祉至关重要。
同伴关系在塑造对性多样性的态度中起着多种作用。首先，同性同龄人提供了榜样，并使年轻人对性取向和性别认同有不同的看法。其次，同性同龄人可以通过积极的沟通和代表性来测试和规范性多样性。第三，同性同龄人可以挑战有关LGBT的负面刻板印象，并促进对差异的接受。第四，同性同伴可以在与退出或其他问题有关的困境或受害期间提供情感支持。同性同龄人可以通过提供归属感和社区感来帮助抵消许多LGBT青年面临的孤立和孤独感。同伴之间的积极同性关系可以减少与边缘化有关的压力，并增强安全感和安全感。研究表明，获得更多支持的LGBT学生面对同性恋恐惧症的可能性较小。此外，即使有一个公开的同性恋朋友，也与LGBT青少年的自我价值提高和抑郁症状减少有关。与同伴的积极关系还可以增加社会资本，获得资源和参加家庭外活动的机会。同龄人网络并不总是包容或接受LGBT人。由于根深蒂固的耻辱，害怕发现或缺乏对奇怪身份的了解，一些年轻人面临同性同龄人的拒绝，欺凌或歧视。这可能导致社会排斥和疏远，这可能对心理健康产生有害影响。对于学校和社区来说，重要的是提供安全的空间，让所有年轻人感到受到欢迎，无论其性取向或性别认同如何，都得到支持。同伴之间的积极同性关系可以在塑造对性多样性的态度并提高LGBT青年的复原力方面发挥重要作用。它们不是灵丹妙药，必须伴随着更广泛的努力，为所有年轻人创造安全和包容的环境。
与同龄人的关系在塑造对性多样性的态度和提高LGBT青年的复原力方面发挥了什么作用？
同伴关系对于塑造LGBT青年对性多样性的态度至关重要。它们使年轻人能够与具有相似兴趣和经验的同龄人互动，从而使他们能够了解性别认同和性取向的不同观点。同伴支持还可以帮助LGBT青年感到被同伴接受和理解，从而增强自尊心和韧性。