医学教育必须优先考虑奇怪的健康，以改善患者的治疗结果

医学教育历来是异规范的，这意味着它假设所有直接的和顺性别的，并且没有提供足够的培训来解决陌生人的独特健康需求。这可能导致误诊、虐待甚至伤害酷儿患者。

一些医学院开始通过引入专门针对LGBTQ+问题的课程来改变这种状况。这些课程向学生教授激素疗法，性别认同和性取向等主题，以及如何尊重和肯定地与酷儿患者互动。不言而喻的课程是指指导医学院课程开发的隐藏假设。许多医学教科书没有关于变性人护理的信息，也没有暗示所有患者都是异性恋和顺性别。这排除了学生为了有效地治疗患者需要了解的重要信息。类似的体制做法也可能使奇怪的健康边缘化。医院可能有禁止同性伴侣探视权的政策，或禁止基于性别认同的某些程序。这可能会使陌生人对这些机构寻求帮助感到不安全。

为了应对这些挑战，未来课程创新应包括在所有学科中更全面地涵盖LGBTQ+问题，包括护理、药房和社会工作。认证标准应要求所有医学院在其课程中纳入LGBTQ+内容。必须制定政策框架，以保护陌生人的权利，并确保他们在整个卫生系统中得到公平对待。

这些变化将有助于为陌生患者创造更具包容性的环境，并改善他们的整体健康状况。了解陌生人独特需求的医护人员将能够更好地为他们提供高质量的护理。通过使医疗保健系统对所有人更加好客，我们将能够为所有人创造一个更加安全和公正的世界。