个人个性感可以通过其外表形成的想法在许多社会中都是中心的。服装，发型和身体修饰通常用于表达个人身份和价值观。这些外部表达形式可能受到传统性别规范的限制，这些规范决定了男人和女人的可接受行为和外表。这就提出了一个问题，即不符合这种期望的人如何定义自己并挑战现有的权力结构。自我教育涉及对传统性别角色的问题和挑战，以及探索世界上新的生存方式。这也要求反对限制以可信方式表达自己的自由的文化期望。因此，自我教育可以超越性别框架，成为摆脱社会限制的工具。转型过程始于内省和对生活经历，信念和欲望的反思。通过这一过程，个人对社会对他们施加的限制有了更大的认识，并开始根据个人真理而不是通常的男性气质或女性气质观念来建立自己的身份。这可能包括采用反映真实自我而不是模仿与分配给他的性别有关的刻板印象的新行为，风格和关系模式。跨性别者，非二进制者和其他拒绝性别和性别的严格类别的人提供了有关自我重组如何破坏现有权力动态的宝贵信息，并提供了替代存在的模式。通过重新定义成为男人或女人的含义，他们挑战了二元思想，并促进了对身份的更流畅的理解。自我教育可以包括性表达作为自我感觉的延伸。
BDSM社区鼓励参与者通过一致的力量动态，嬉戏和实验来探索自己的性行为，而无需限制主要约会和人际关系的规则。这些社区经常被污名化，被排除在关于性解放和自我表达的更广泛讨论之外。为了解决这个问题，我们需要扩大我们对自我教育的理解，将性研究和亲密关系作为自我发现的组成部分。自我教育是一个复杂而持续的过程，需要不断的思考和行动来挑战社会规范并发挥其全部潜力。
自我教育的生存意义如何超越性别框架？
"自我教育"的概念是指个人改变信仰，态度，行为和/或生活方式以适应新的自我或身份意识的过程。尽管这通常与性别认同或表达的变化（即变性人）有关，但该现象也可以应用于超越男性气概或女性气质的传统观念的其他形式的个人成长和发展。