性教育延缓了危险的性活动性交是一种自然的人类经历，可以为许多人带来巨大的快乐。不过,它会带来某些风险。例如，无保护的性行为可能导致怀孕，性病/性病（例如HIV），甚至死于梅毒等疾病。因此，如果您选择与身体上的其他人保持亲密关系，则必须进行安全的性行为。安全的性行为包括使用避孕药具和定期检查性传播感染的健康状况。但是，有些人不知道如何安全和负责任地练习。他们可能缺乏对自己的身体，生殖系统以及在性接触期间如何工作的知识。此外，许多人不知道生殖和节育技术背后的生物学。这使他们陷入不安全的性行为，使自己和周围的人处于危险之中。幸运的是，学校通过称为"性教育"的课程向学生传授性和关系。这些课程旨在提供有关其性生活的明智选择所需的信息，技能和态度。它们使年轻人了解危险行为的后果，并帮助他们制定负责任的决策策略。内容涵盖青春期的变化，人类的解剖学和生理学，禁欲症，计划生育，同意和约会期间的暴力行为。研究表明，全面的性教育有助于将青少年性活动推迟至少一年。主要原因是，在学校学习性行为的年轻人比不了解性行为的年轻人更了解保护，预防和责任。因此，他们不太可能从事危险行为，直到他们准备好在成年后应对他们。性教育还为青少年提供了有关性生活中发生的事情的知识，包括孩子来自何处以及如何避免怀孕。学生还可以学习如何应对同伴压力和约会强奸。它灌输了尊重自己，与合作伙伴良好沟通以及了解边界等价值观。一般而言，性教育会延迟危险的性活动，因为它提供了准确和适合年龄的信息，使人们为以后的生活中负责任的性经历做好准备。无保护性行为的风险无保护性行为是指不使用避孕套或其他屏障技术（例如药丸或隔膜）的任何亲密关系。由于错误信息，担心承诺或无法获得避孕药具，许多人参与了这种类型的性交。但是，这使他们面临各种健康风险，尤其是在定期这样做时。一些STI/STI无症状，因此感染者可以在出现症状之前携带疾病多年。因此，他们可以在不知情的情况下将其传递给合作伙伴。此外，某些疾病可能导致不育，早产或死亡。例如，HIV破坏免疫细胞，削弱人体对感染的保护。如果不加以治疗，就会导致艾滋病（后天免疫缺陷综合症），每年在全球造成约3500万人死亡。其他常见疾病包括淋病，衣原体，单纯疱疹病毒，梅毒，乙型/丙型肝炎，曲霉病，人乳头瘤病毒（HPV）和生殖器疣。如果不对伴侣进行绝育或使用有效的避孕措施，不安全的性行为也可能导致怀孕。在对计划生育和避孕方法了解较少的青少年中，这种情况的可能性更大。此外，意外怀孕通常以流产结束，流产会带来健康风险，例如出血，感染和心理创伤。无保护的性行为危及生命，除非人们使用避孕套，牙坝，隔膜，药丸或其他可靠的技术，否则应避免这种行为。研究表明，与仅禁欲计划相比，综合性教育将性活动推迟至少一年。他通过向年轻人提供准确的信息来做到这一点，这些信息可以帮助他们做出与性有关的明智决定。在进入身体亲密关系之前，学生首先了解青春期的变化。他们发现性交期间会发生什么，以及兴奋时身体如何反应。例如，性行为涉及荷尔蒙变化和润滑作用，导致性高潮释放。学生还学习生殖系统，包括月经周期，排卵，精子产生，受精和受孕。了解这些过程有助于人们更好地了解节育选择，因为他们知道身体内部发生了什么。其次，性教育教授诸如谈判安全性行为，自助实践以及在不安全的遭遇后寻求帮助等技能。它鼓励合作伙伴之间的交流，因此学生知道如何寻求同意，建立界限，尊重彼此的界限并应对同伴的压力。第三，他灌输了诸如责任，社交性，尊重，安全，成熟度，
性教育如何延迟危险的性活动？
虽然性教育往往被认为是促进青少年安全性行为的有效途径，但也可能对他们的行为产生更细微的影响。一项研究发现，性教育课程实际上可以通过帮助青少年更好地了解自己的性健康并减少与他人发生性关系时的羞耻感和尴尬感，从而延迟危险的性活动。