认同为女同性恋、男同性恋、双性恋、变性者、酷儿或挑衅性问题（LGBTQ）的儿童和青少年经常遭到同龄人和家庭成员的排斥，他们可能产生重大的心理后果。
研究表明，LGBTQ青年比异性恋青年更容易因孤立，孤独和羞耻而感到沮丧和焦虑。父母的拒绝与这一人群中自杀未遂率较高有关。一些研究表明，接受和支持家庭可以减轻这些负面影响。家庭动态在塑造孩子对自己的认同感和自尊心方面发挥着重要作用，尤其是在他们仍在发展自我意识的成长时期。基于性取向拒绝孩子的父母可以创造一个敌对的环境，让孩子在表达自己的真实自我时感到不安全。这可能导致父母和孩子承受更大的压力和焦虑，并导致社会戒断，并减少他们之间的情感联系。另一方面，公开辩论和确认孩子性别或性认同的家庭往往有助于提高孩子在社交场合和关系中导航的能力。与同龄人的关系可以促进或阻止孩子承认自己的性行为。在同性恋观念盛行的环境中长大的孩子可以吸收这些信息，并开始怀疑自己的身份。相比之下，那些拥有拥护多样性和包容性的朋友和导师的人更有可能培养健康的自尊心和对自己和他人的积极态度。同龄人还可以为可能不舒服地进入家庭或社区的年轻人提供确认和支持。接受性取向的过程是复杂和多方面的，受到多种心理因素的影响，包括家庭动态，同伴关系，社会规范和个人经历。通过提供支持和肯定的环境，我们可以帮助我们的年轻人更容易地驾驭这一旅程，并最终改善他们的整体心理健康和福祉。
哪些心理因素影响到儿童或青少年的性取向，家庭动态和同伴关系如何促进这一进程？
心理学家认为，有几种心理因素会影响儿童或青少年对性取向的接受。其中包括自尊心，身份形成，内化同性恋恐惧症，害怕排斥和社会压力。家庭动态在塑造孩子对性别角色和性行为的理解中起着重要作用，而与同伴的关系可以为研究他们的性行为提供支持和确认。